【教研在线】团结协作共创佳绩 2022-06-21
【教研在线】复习课教学交流研讨 2022-06-21
【教研在线】阶段性工作计划安排及备课交流 2022-06-21
【教研在线】探索数学趣题 玩转立方体------“双减”背景下五... 2022-06-16
基于大单元设计 落实学科核心素养——心理科学信息教研组开展... 2022-06-06
“别样端午，搭配体验”——记三下数学亲子实践体验活动（六）[三数教研组] 2022-06-06
学习共同体背景下的提升课堂效率的研究之“四年级Let’s talk... 2022-05-17
学习共同体背景下的提升课堂效率的研究之“三年级let’s talk... 2022-05-11
巧手生花趣数学，争做时间小主人 ——记南海实验小学三年级...[三数教研组] 2022-05-09
“测量加计算，面积清楚探”面积的认识——记三下数学亲子实...[三数教研组] 2022-05-05
专家调研指导 促教师专业成长 2022-04-25
【教研在线】减负不减质，作业促新知 2021-12-09
【教研在线】预测与推想，开启趣味阅读之旅——三年级语文教研 2021-12-09
【教研在线】深入课堂同观察，促进师生共发展 --记南海实验小 2021-12-09
【教研在线】“双减”我们一直在行动——记南海实验小学数学大 2021-12-09
【导师驿站】冉冉秋光，我与导师有个约 ——南海实验小学一年 2021-12-09
【教研在线】品读奇妙神话，点亮智慧人生——记南海实验小学四 2021-12-09
【教研活动】落实“双减”提素质，打造体育优课堂——南小开展 2021-12-09
【专业成长】聚焦“双减”政策 优化作业设计 ——南小青联社“ 2021-12-09
践行“双减”深耕教研 优教减负正当其时——记六年级语文主题 2021-12-09
