阅读，扣“雨”心弦

回想起四年级时，那个经常捧着两三本书进出图书馆的女孩，整天遨游在书海中“不能自拔”；有时，她要耽误交作业，只因为书中的天地太缤纷；有时，她忘了排小品，只因为书中的世界太精彩……书就像一个“漩涡吸人器”，一旦进去，就很难再爬出来。

以前，她也不怎么爱看书，由于作业少，多出来的时间几乎都浪费在看电视和满山的疯跑上，书在她心中没有多大的地位，对家里的书架也视而不见。一年级下半学期，她爸爸给她订了一份杂志，每个月都会送来。一开始，她对那些文章故事全都不感兴趣，只是看看图片和几篇笑话就过去了。不过这种状况很快就被改善了。那是在二年级，他们学了一篇叫《恐龙的灭绝》的文章，课上，同学们都踊跃地举手，说在书里都看见过。那节课，她就像听“天书”一样辛苦。下课了，她向同学去借这类书，渐渐地，她被里面的发现惊呆了，从来不知道还有这样神奇的事物：小小的黄色发狂蚂蚁、热带火蚁和红火蚁竟能使比它大好几十倍的红色陆地蟹和戈夫紫斑蝶对它们望而生畏；每天偷偷摸摸的“假医生”用它的骗局使海洋里的鱼都得了怪病；海底潜伏着很怪的杀手，能杀死许多的珊瑚……她回到家，便拿起一本杂志，从头开始看。只看了一本，就发现了它的韵味十足。里面的故事情节真是扣“雨”心弦呀！

升到高年级，老师推荐他们看《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒用思想的眼睛看到了一只只美丽的蝴蝶，它刚刚从茧里出来，在太阳底下晒着翅膀，后来她感到它在一束蔓延的五月花从中振翅飞舞。她伸手去感觉亮丽的阳光，把她的脸暴露在横扫天空的气流之中……她们也认识了许多名作家，有写不朽作品的安徒生；写世界的老鼠和蟋蟀的乔治·塞尔登；写走入了生命的书的桑贝·葛西尼；写很多很多大人的小时候的布恩·塔金顿……

现在，她已经和130多本书交过朋友了，《勇敢的船长》让她知道富有和贫穷在令人开心的故事结局中总是平等；《晴天有时下猪》让她知道想象力能使天上下起猪，会随时随地出现猪的漂亮的身影；《夏洛的网》让她知道动物之间的友谊也是十分珍贵，不可磨灭的……

她喜爱阅读，阅读就像蝴蝶破茧而出的喜悦，就像花朵盛开时的芬芳，更像月亮在闪闪银河中散步时的情趣。改变，从阅读开始。阅读，扣“雨”心弦……

教师点评：

一看这篇文章的题目，眼前不禁一亮。不得不感慨小作者取了个好题目——《阅读，扣“雨”心弦》。不言而喻，“雨”即是小作者自己了，意即阅读深深触动了小作者的心弦。读罢全文，再次由衷赞叹，全文紧扣题意，把小作者“沉醉书海”的前后因果娓娓叙之，笔调质朴但不失文采。显而易见，喜爱阅读的她的确获益不浅呀！（唐文娜）