四⽉，这个明媚绚烂的季节，二年级语文组承担了教研晾晒的公开课任务。这几周正在紧锣密鼓地进行着磨课。组里夏芝聪老师老师带领孩子们走进一篇充满童趣的故事——《蜘蛛开店》。故事中，蜘蛛因为⽆聊⽽决定开店，先后迎来了河⻢、⻓颈⿅等顾客，经历了⼀系列有趣的冒险。

夏老师围绕本单元的语文要素，创设“讲故事比赛”的情境展开教学。课堂上，夏⽼师带领学生走近故事主角——小蜘蛛，通过梳理故事情节，把板书补充完整，既引导学生感知课文内容，又锻炼了学生的概括能力，学生在思考与书写中，对故事的脉络把握得更加清晰。

接着，以学共体协同学习的方式，布置了递进式的任务，同桌互讲，四人小组分工合作讲故事，完整串讲，层层递进，步步落实。最后，在夏老师的带领下，学生成功地将故事讲得完整又生动。他们融入了丰富的动作与表情，充满童趣与童真。

听课时，各位⽼师聚精会神、认真记录。评课时，课后，我校语文组的老师们对《蜘蛛开店》这节研讨课进行了点评研讨，大家畅所欲⾔，交流分享了这节课的精彩之处，待改进之处，碰撞出思维的⽕花。对这节课进行了细致的打磨修改，又推出了第二稿、第三稿……进行反复试教，期待以最优的课堂在四月份晾晒。