争创书香家庭家长们的好建议、好点子（四）

读书能开扩眼界，使人进步，人的一生是学习的一生，养成读书的好习惯，将受益终生。“书香家庭”活动能很好地培养读书的好习惯。作为家长，我非常支持这项活动。看了上面的建议和活动，心里非常高兴，很多措施和创意非常赞赏。这里我说说读书的方法吧。以前有个老师教我们读书的方法：拿到一本书首先要了解书的名字，作者，页数，然后从序言开始读，再认真地看书的目录，大全权了解本书的概况（包括书后面的后序等），用几分钟快速从前到后翻一遍，最后再认真地从前至后读。这个方法曾让我受益匪浅。

1、积极配合学校、班级开展的各项活动；2、推荐班级里课外书阅读最多的小朋友及家长交流经验；3、介绍好的读书方法，能有多种方式吸引孩子读好书；4、老师及同班同学多推荐好书。

“书香家庭”这个活动其实挺好，就是有的孩子喜欢看书，有的孩子不喜欢看书。家长在家陪孩子一起看一起说，这是一个方面。在学校里，我建议让孩子们比一比谁的故事多，谁知道历史人物多，带动孩子这一方面的积极性。

1、孩子读完一本书后，让他将精彩的文章或断落读给家长听；2、通过摘抄优美语句，写读后感等形式，记录阅读所得，为以后写作积累素材；3、培养孩子整理书架和学习用具的动手操作能力，营造良好的家庭氛围。

对于七八岁的孩子让他们静下心来，阅读是件很不容易的事情，阅读还需要一个安静的环境，这点对一个孩子的家庭比较容易，而对有两兄弟的家庭着实不易。不过由于阅读的重要性我们也会克服这些困挠的。上次从报纸上看到一则作家秦文君教她女儿的一个阅读办法是：家人和孩子一起演书中角色来培养孩子的兴趣，通过这样孩子演完后会去看书中的内容，个人感觉这个办法不错，在学校的闲暇时间小朋友也可做做此类游戏，以此来提高他们的阅读兴趣。

南海学生已对“书香家庭”活动提了许多很好的建议，我觉得孩子们很有创意，看完能想到的建议供参考：1、增加读书的创新性，如可以指导学生作些读书软件或书本分类软件；2、同学们把各自好的书籍推荐到个人网页或微博让大家共享；3、读书期间也可根据书的内容，做些数理题、科学实验题、逻辑推理题等，以增加思维、动手能力。

1、“书香家庭”的评选标准个人认为实际执行起来有较大的难度。虽然标准评选的内容很客观，但很大程度上要依赖评选者的主观感受，所以评选结果也会带有很大程度的主观性。另外每条标准占评选结果的比例也应该有标准；首先要肯定“书香家庭”活动的开展会帮助孩子们提升读书意识，但由于每个家庭的实际情况有区别，有的家庭可以开展的很好，有的家庭会开展的不那么顺利，所以建议学校可以在学校网站中开辟一个专栏，将一些开展得好的家庭的好方法与大家一起分享交流，同时也可以定期将一些开展情况上传。

在眼前这种纷繁喧嚣的社会中，要想静下心来读几本书真的不容易。对学校昌仪的“书香家庭”活动本人深表赞同，曾有人言：一本好书就如一味心灵的鸡汤。暂不说读书能让你立竿见影地学到什么，但能从只言片语中感悟到生活的美好、人性的光芒就已经够了。本人也没什么好的建议，只希望借此次机会有空带孩子一起再读书。

1、家长先读一些书，认为好的，可以让孩子读，并和他交流；2、家长每个月应陪孩子去书店买些孩子们感兴趣的书；3、可以自己弄个奖励方案，如果孩子在几天内读完一本书，并能熟练讲出里面的故事，可以奖励一些小礼物；4、孩子每读完一本书，应该让他写读后感或讲出书里面的大致内容。

阅读是我们家一直在注重和坚持的，但是如何深度阅读家长和孩子之间的互动、探讨做得很不够，这也是我们家长要学习的地方，希望学校在家长课堂安排这样的内容，让我们和孩子一起成长，在这里也建议学校在“七色花大课堂“的教学中，让走读班的孩子也能享受这个教育，谢谢！

“书香家庭”活动非常好，它能充分引导每个学生养成多读书，好读书，读好书的习惯，并在读书实践中陶冶情操，获取真知。本人认为“书香家庭”活动藏书量是一衡量但不应作为主要的评选标准。书是用来阅读的，不是用来撑门面的，所以说评选中藏书的数量固然重要，但更重要的事是阅读的质量，在保证一定的购书量的同时，家人应该积极参与阅读到中，与孩子一起体会阅读看书的快乐。

1、人人都是小作家：试着给看过的小说编写一个不同的结局，看谁编的故事更贴切，更有趣；2、小小故事大王：大家轮流来介绍一本自己看过的书，讲讲故事概况和读后感想；3、故事接龙：顺着一个故事，大家轮流往下编情节；4、跟着书籍走世界：外出旅游前，先看一些介绍旅游风景地的书籍或有关的小说、散文，旅游中可以回味和体验书中的内容。

1、定期陪孩子到书店购买新书；2、让孩子拥有有益于她自己的阅读空间；3、为孩子创造一个良好的读书氛围；4、在固定的时间，静静地坐在孩子身边，陪同孩子阅读；5、通过阅读，记录好的词语，词句，与孩子交流。通过上述方式，提高孩子读书、学习兴趣，获取知识。

读书，最重要的是要让孩子感受到阅读的成功和快乐。为了培养孩子的阅读兴趣，养成阅读的习惯，作为家长，一定要努力营造家庭的读书氛围。保证孩子每天有一定的阅读时间。在我们家中，这个阅读时间，一般是安排在孩子睡觉前，前个小时左右，期间家中尽量保持安静，让孩子静静地阅读。此外，每到双休日，带孩子去图书馆借阅，也是家庭中必不可少的科目。借阅的书籍一般都是儿子感兴趣的历史、地理、人物传记、科普之类的。平时，如果孩子表现好我们都是以书籍进行奖励。

以上提到的建议都很好，值得学习。对于那些爱读书的孩子，不用家长太多督促，就会博览群书。象我女儿这样，不爱主动阅读的孩子，我的方法是：1、有空就带她去书店小坐，随她找喜欢看的书，比如马小跳系列、杨江瑛系列，虽然不是有意义的书，但至少激起她读书的兴致；2、对于那些学校规定的，但又有点难读下去的书，我自己先看一遍，然后找一些生动、有趣的情节读给她听，激起她自己去爱的好奇心。比如《狼王梦》，最后还是她比我先看完。

1、组织四人小组，内部开展在条件允许的情况下，可以到藏书多的小朋友家里去看书，在此期间，不仅家中促进了交流，也可以让孩子们更多地阅读；2、我想老师所说的“书籍”可以推广到各类报纸、杂志，它们往往具有很强的时期性和专题性，即捕捉时代更新和各种时期不同热点话题的优点。现在的青少年往往缺乏书面以外的时事新闻，所以一个家庭可以不定期的阅读一些类似于“作文素材”的杂志或“时代周刊”的报纸，放在家中的某个角落，不仅可以当作消遣放松的工具，随着系外界，也可以运用到孩子们的写作当中作为素材。

由学校统一买书，比如：六年级段6个班，每班40个学生，一共买240本不同的书，先班级里相互轮流看，再6个班相互交换看，在买书的同时，这240本书再买一套，学生在看书时，每人分二本，一本给家长，因家长跟孩子在一起的时间只有双休日，所以家长在家里看，学生在学校里看，一个星期后，家长会与孩子共同交流书中的内容，各自谈谈心得，从而培养孩子良好的读书习惯，同时，家长也增长了知识，时间是挤出来的，谢谢学校的这种想法，开展这样的活动，我们一定会支持！

1、建议针对每个孩子的特点、特长，阅读相关书籍，形成专长类学识，增强孩子的阅读自信；2、合理利用网络，学会从网上阅读相关书籍，或者孩子们会更容易接受；3、说实话，目前市场上适合孩子阅读的现代作品真的不多，建议“书香家庭”能从古今经典著作上下功夫。