争创书香家庭家长们的好建议、好点子（三）

为了让孩子增知识、长见识、陶冶情操、提高修养，学校和老师一直在为让孩子爱上阅读而创造各种条件，开展各类活动。这种“良苦用心”，作为家长，深表感谢！在此提一建议，不知学校或班级是否可以牵头定期或不定期组织“读书会”活动。参加对象可以是学生层面的，也可以是家长层面的。通过一定的平台，推出一本好书，招募读书会成员，用大约二周的时间让大家自由阅读后定一个时间交流沟通读书心得。一次读书会大概2个小时时间，前半小时由主导人员讲解书本概况及相关链接，后1个多小时大家按照本书内容，结合生活实际、个人体验等互相交流，最后进行总结。通过这样一个平台，得到知识和经验的共享，达到共同成长。——改变，从阅读开始。

由于书籍阅读需要占用不少的时间，大多数家长可能难以坚持，很难养成良好的长期阅读习惯。我想不妨在“书香家庭”开展前期，把每周的学习阅读作业在要求孩子的同时，也要求家长同步完成阅读任务，同时家长和孩子相互监督，相互交流并把读书心得每周上交老师，这样，可能会对活动的有效性产生一定的积极性。

让孩子自己喜爱看书，我觉得平时应该注意：1、父母经常看一些有益的图书，并在一起有意识地进行讨论，让孩子自愿加入进来；2、平时家里随处都是书本，让孩子在家里接触的不是电视、电脑，而是除了书还是书；3、平时父母应该多逛逛书店或图书馆，顺便把孩子也带上；4、任何时刻不要给孩子有要看书的压力，有一点进步给予大力表扬，让孩子自然而然喜欢上书，让他从书中找快乐。

1、经常带孩子上图书馆，现在的图书馆藏书丰富，环境好，适合培养孩子读书的兴趣；2、家长做好榜样，阅读习惯是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响；3、增加家庭的藏书，根据孩子不同的成长时期，推荐、购买一些适合的书籍，引导孩子看好书，好看书。

看书的形式能否变成互动式的，如孩子看了书以后，家长根据书里的内容，去网上下载一些相关内容的故事情节，和书里的内容互动，也可以带孩子去一些和书本内容相关的环境中，让孩子有身临其境的感觉。总之，让静读书变成有兴趣的互动形式，会让孩子的思维能力更加贴近现实。

1、因为我们的孩子是住校生，在学校里的时间比在家里的长，所以我建议能否成立一个班级购书基金（钱由家长自愿捐赠），以丰富班级图书角的书籍；2、建议做一本读书小本子，小朋友读过的书由家长或老师写上书名并签字，并视读书的数量给予鼓励。

要将“读书”做为一个习惯进行培养，从小开始，坚持不懈，等孩子长大以后，就会成为他生活中的高雅兴趣，有助孩子健康人格的培养。做为家长或者成为一个“书香家庭”，首先要做的是通过大人的良好的读书行为，让孩子在好的读书氛围中耳濡目染，久而久之，孩子也就能潜移默化中形成自己的读书习惯，那创建“书香家庭”的目标就达成了。孩子长大后通过自身行为感染他的下一代，这样一代代就形成了所谓的“书香家庭”。

我们家藏书比较多，各种书都有。我们规定一周每天要读一书本，并且随时检查。他已经养成了每天读书的好习惯。我们将叫他一直坚持下去，并争取学有所获，学有所成。并且将不断地购书。

投其所好，让孩子有选择性的阅读。不赞成大容量灌输，让孩子更好地理解、融会贯通。每读一篇或一本书最好能写读感，哪怕只有一句。时间是最大的考验，也是最大的问题。是否能让孩子持之以恒的阅读需要我们家长和老师的引导，不要让其三分钟热度——我的理解只奖不罚。还有不要把学习时间和阅读主次不分，合理安排每周2~3天，每天3~4小时，劳逸结合。望最终能够梅花香自苦寒来。

孩子是住宿的，相对来说亲子阅读的时间就少了很多，周末回家要做作业，孩子剩余的时间真的很少！从开学典礼开始至今，耳中回响着都是老师说的阅读的重要性！想着如何在周末的这些时间更好的去阅读，想了很多久。首先自己要有计划，有计划的先选择一本书，别多。和孩子一起看完这本书，可以在书中记录孩子的想法，孩子的快乐；养成早读一篇文章或一则故事或一首诗的习惯（曾有过一段时间，但没坚持多久）以后在计划中明确周六、日早读（孩子小，建议可以有一些合适的奖励措施）养成了习惯，他会从中受益。要求大声朗读。一切贵在坚持！希望孩子们在阅读中得到快乐。

贵校开展的“书香校园”活动实在好。我们家的读书活动虽然做了一些但还很不够，主要是购置一些书，加上大人读的书，约有200~300册，订了几份报纸、杂志、家长尽量抽出时间看书读报。书写了一些名句、格言条幅，挂在学习、活动室墙上，营造一点气氛。但由于我们抓得不够紧，且忙于家务、农务，孩子毕竟还小，且爱玩，所以读书的氛围还不浓，请老师多多指教，并请老师能推荐一些适合孩子（1~2年级）读的好书，我们尽量去购买，谢谢！

对于“书香家庭”现阶段我们已能为孩子创设了一个良好的阅读环境，并且每天都有一个固定的时间阅读。如早上上学之前加10~15分钟，睡前半小时至1小时，每个星期六去新华书店看书、购书。每个星期去一次图书馆，以增强孩子对阅读的兴趣，提升孩子的阅读能力。同时在孩子阅读之后多说一些读后感，并及时回答孩子所提出的为什么。多多与孩子一起交流，解答孩子对书籍内容的疑惑。希望孩子能积极参加学校组织的各种读书活动，更加热爱读书。