感受赛课

第３届教学大奖赛一等奖 余斐

谈到刚刚举行完的教学大奖赛，我的心情除了紧张，还是紧张。可能是我生性胆小的缘故，从接到赛课题目的那一瞬间，心就怦怦跳个不停，2小时的备课时间，掐头去尾，其实只有1个半小时是在备课吧！当人处在紧张状态时，大脑就会死机，反应的速度会变慢。

此次大奖赛，我的第二感受就是遗憾，此次赛课让我看到了不足，比方在文本处理和切入口的设计上能力稍欠，对文本整体把握不足。不少环节都有待深思熟虑。

“理解林肯的话中有话，体会他超人的智慧和善辩的口才”是本文教学的难点，教案不能仅仅停留在揣摩林肯的三次话语，而应该在此基础上去体会林肯当时内心的智慧、及巧妙的应对。感受他的智慧。

回顾这堂课，我有几点感受：

1、师生交流要上档次，不能仅仅停留在字面意义的层次，要在更深更广的层次上进行发掘。

2、课堂预设的各个环节决不能走过场，要扎实有效，要为营建意境，要为实现目标，突出重点，突破难点来服务。这其中一定要最大限度的调动学生的积极性，激发他们的情感。

3、要重视课堂教学的组织艺术。总之，是要靠教师的个人魅力和课堂魅力，当然还有文本魅力。要把课堂引向艺术的殿堂。

很怀念前几年之前的教学大奖赛，每个教师均将自己最满意的一堂课呈现给大家，听课者尽享精巧的教学设计，领略教师风范，听后犹如在享用饕餮大餐，自有一份感动和感谢流淌在心间。

如今大赛后，我除了所反省之外，唯一要做的就是继续学习，继续努力，不断丰富自己。

2010.12