杭州听课之行的收获

3月16日上午，和王副校长、范老师、殷老师一起踏上了去往杭州的长途汽车。对于刚刚参加工作才一个多学期的我来说，能有机会去杭州听课学习，是一件非常幸运的事情。参加的是“浙江省最新特级教师课堂教学展示会”，课的安排比较紧，每半天都有一个汪潮教授的讲座，两堂特级教师的课，以及最后的点评。然而对于我来说，安排得越紧凑，可学习的东西也就越多。

关于汪潮教授的讲座：

汪潮教授的讲座挺幽默的，他的理论比较简明，结合实际的例子，很有可操作性。在他的声情并茂的讲述中，让我们笑过，却又思考过。第一个讲座的题目是《当前一堂好课的标准》，这个课题在读大学时也学过，记得当时老师的说法是：让学生在不知不觉中度过一节课，同时又期待下一节的课就是好课。这样的理解比较感性。而在这次讲座中，汪潮教授对“好课”的标准做了更为理性的定义，同时也是专门就小学语文这门课程来说的，这样就更具有针对性了。

汪教授从“目标整合、板块设计、语言习得、学生为本、师生对话、气氛活跃、资源丰富、特点鲜明、教风朴素”这9个方面论述了一堂好课的标准。其中的任何一条，都使我重新反思自己的语文课，都给我接下来上语文课以很好的启示。比如在“目标整合”这方面，他提出，要“对课文特色的东西特别敏感”，“首先要保证语言的教学任务”，给了我以后制定教学目标时应该注意的地方以提纲挈领的指导。这样逐条记录，逐条反思，立竿见影地看到了自己的语文课可以改进的地方，真是获益不少。

汪教授的幽默的说话方式，生动的表情配以他特有的肢体语言，使我们到会的那么多老师都听听津津有味，会场上不时迸发出笑声，但马上又安静下来。这又使我反思自己的课堂，上课表情单一，表情缺乏变化是我的很大的一个缺点。我想，像汪教授这样有声有色的课堂，才是学生喜爱的课堂，学生才会自然而然地全身心投入到课堂中去，参与度才会更加高。对于这个缺点，方老师给的建议是多对着镜子练习表情，窃以为很好，也正在积极地、努力地改进中。

关于听课：

进行课堂教学展示的都是浙江省最新的特级教师，课堂上亮点连连，可学习的地方很多，尤其是低段的两堂课，特级教师们用的很多方法技巧、上课时对学生的亲切的态度、评价，都是我可借鉴，直接可模仿的。特别是一年级的那堂《夏夜多美》，自然的导入，每一个步骤都扎扎实实地进行，最后以一首儿歌来总结这一课所学过的有特点的字，真正使学生学有所乐，学有所得，使我很受启发。

接下来的每一节课都很精彩，感慨于精良的教学设计结合精彩的课堂演绎，真不愧是特级教师。把他们的课堂教学过程一一记录，特别的地方用红笔标注，随时看看，随时都能找到一些方法上，或是设计上的灵感。可惜，以我现在的水平，只能对他们的课进行简单的模仿，师傅说听课没有问题就是没动脑筋，我想以后听课的时候在记录、模仿的同时，更重要的是有更多自己的思考，这样我会成长得更快！

关于同行：

去杭州听课，不仅从那些新特级教师的课堂上学到很多，也给了我很好的和同行的几位老师学习和相处的机会。尤其是和王副校长住在一起，得到了她的很多的关心和指导，工作上的，也有生活上的。听课之前，她提醒我熟悉课文；课后又指导我思考，总结所得，有她的悉心提点，真的很幸运。还有和范老师、殷老师的聊天中感受到的她们的豁达、对工作的态度，真的使我学到了很多，感悟很多。

有这么多的收获，杭州之行，是不虚此行的！

江燕玲

2012、3、