舟山市中小学教师职称（职务）
评审表
学 校 名 称 舟山市南海实验小学
姓 名 夏伟龙
现专业技术职务 中学高级教师
任 教 学 科 小学语文
申 报 资 格 教授级高级教师
填表时间： 2013年2月28日
基 本 情 况
姓 名
夏伟龙
性别
男
民族
汉
照片
曾用名
无
出生年月
1970年3月
出生地
浙江定海
身体状况
健康
参加工作时间
1989年8月
教龄
25
农村学校
工作年限
12
现专业技术职务任职资格
中学高级教师
审定时间
2005年12月
聘任职务
中学高级
资格证书号码
G3300076957
聘任时间
2006年1月至今
何时何校何专业毕业（肄业）
从1986年至1989年毕业于 舟山师范学校（中专）普师专业 修业3年
最高学历
从2004年至2007年毕业于宁波教育学院（本科）小学教育专业 修业3年
现任教年级及学科（专业）
现任教六年级语文学科教学
参加名师工作室建设相关情况
已参加名师工作室申报及相关测试，个人尚未了解结果。
何时参加何党派
2001年4月加入中国共产党
现（兼）任党政职务
南海实验小学副校长兼教导主任
参加何学术团体、任何职务
省小语会会员、省小语会青研中心委员
社会兼职
备 注
2009年3月被舟山市教育局确定为首批名师培养对象。
2012年9月被南海实验学校选聘为学术委员会委员。
工 作 经 历
何年何月至
何年何月
在何地、何单位任何职
何工作（何年级、何课）
证明人
1989年8月至2001年7月
普陀山学校任教（其中1992年9月至1994年7月在普陀山学校合兴村小任教）。期间担任过各年级的小学数学、小学语文、音乐、科学等课程的教学，担任班主任工作8年，团支部书记2年，教导处副主任3年。
傅纪铭
2001年8月至今
南海实验学校小学部任教。担任四五六年级语文教学，历任班主任、教研组长、年级组长、教导处副主任、教导主任、副校长。
俞宏伟
学 习 培 训 经 历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
何年何月至何年何月
专业或主要内容
学习地点、单位
2005年2月至2007年6月
浙江省农村中小学教师“素质提升工程”培训
舟山市中小学教师培训中心（蓉浦学院）
2008年9月至2010年6月
舟山市小学语文骨干教师研修班
舟山市教师培训中心
2009年3月至2009年4月
小学语文教师高级研修班
舟山教育学院组织，华东师范大学培训
2011年11月7日至11日
舟山市学科带头人短期培训
2011年11月至2012年11月
舟山市首届十二五校长培训
舟山教育学院
2012年4月至今
语文学科教育家高级研修班
宁波教育学院组织
另正常参加浙江省中小学教师十二五继续教育培训和国培网络培训，有关学时学分材料见申报材料复印件一。
本 人 总 结
近五年来的教书育人表现、教育教学能力、科研能力、示范引领作用等情况
本人从教二十五年来，能认真贯彻党的教育方针，工作踏实，任劳任怨，爱生敬业，团结同志。有幸成为舟山市A级教师，第三、四届市学科带头人，浙江省小语会青研中心委员，是浙江省第三届教改之星金奖获得者，中国教育学会小学语文教学研究会先进工作者。从教以来本人主持和参与了多项课题的研究，多篇（次）教研论文、课堂教学、教学技能等在省市比赛中获奖。近几年来，本人能积极承担师徒结对任务，被聘为舟山市教研中心教师成长互促工程、舟山市中小学领雁工程、舟山教育学院新教师指导教师。
本人重学习、重思考、重实践，自以为还算是是一个爱学习的人，能充分利用一切学习资源，广泛阅读教育教学书籍；能经常与同事们切磋教学技艺，交流心得体会，对语文教学的理解也日趋深刻，同时能虚心求教于大家。在日常工作中，本人勤勉踏实，努力追求执着务实、不断否定自我、敢于挑战的精神；努力追求开合有度、不拘一格的教学风格；努力让每一堂课给听课的师生留下深刻的印象。
学习，思考，实践……如此不懈的努力，于是也收获着成果——进南海学校以来本人参加了六年的市教研论文评比均获得一等奖，另有多篇论文获全国二三等奖，1篇获省教研论文评比一等奖；执教省市级公开课20余节，曾在省实验学校年会、省内远程交互式教学等研讨会上执教观摩课，屡次参加省市级优质课、教学技能比赛，获市一等奖4次，省教改之星金奖和二等奖各1次。
一向以为，当老师就要有老师的样子
从走进师范学校开始，就意识到以后的日子不能有太多的放纵。三年师范，灌输最多的是“为人师表”。在参加工作的日子里，真的不敢忘却。世俗的风气影响着学校，也影响着教师，在别人麻将声声不绝中我常常能保持一份清和之气，从书籍中寻找乐趣。在日常行为中也处处提醒自己：语言行为是否有损教师的形象？跟家长交往也能做到有礼有节，不卑不亢。尤其是到了南海以后，与家长交往遽然增多，所涉及到的事情也繁复了。在交往中，能坚持原则，不做有损教师形象，学校形象的事情。当老师要有老师的“样子”，并不是说老师要有“架子”。在课堂上我自以为跟学生的距离拉得比较近，追求民主和谐的教学氛围，我觉得老师的“样子”应该是平和的。日常管理中处事方式也比较民主，班中大小事，都和学生商量着做，平时也乐于跟孩子们说说笑笑，坚持每天跟每位同学都聊上一句话，因此和学生的关系甚为融洽。近几年，承担了学校教育教学管理工作，工作压力陡然增加，量也随之提升，但作为一名教师，我深深地知道不管自己的岗位如何变化，核心始终是学生。以学生为本以前可能更多地停留在口头上，随着教龄的增长，滤去标新立异的方法方式以后，最实在的一个问题就是该每天为学生做点什么？由此经常地叩问努力地实践。以学生为本重点体现在教学上，在教学中心中有学生。问题的设计都会从学生的角度来想，希冀让学生在最短的时间内读懂理解有所感悟有所收获。平时能认真备课、上课，总希望扎扎实实地为学生打好基础。能认真钻研教材，提出新的看法。同时参考教研组中同行们电子备课的内容，努力凸现课堂教学个性。在课堂上力求以各种教学方式营造轻松、活泼、有效的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。应该说，在课堂上他与学生的关系是和谐的，所任教的学生也得到了不同程度的发展，合格率均达到100%，优秀率在年级段中名列前茅。多名学生在各级比赛中获奖。
一直希望，成为一名明师而并不强求成名师
“明师”与“名师”的区别，前者是通晓教育教学规律的教师而后者有名气而已。我更希望成为前者，并且为之奋斗。二十几年来本人研读了不少理论书籍，并作了十余本读书笔记。然而有时终不得解，后来有幸得到不少“明师”的指导，醍醐灌顶般有所领悟。又承蒙各级领导的扶持，给我创造了不少砺炼的机会，参加过十余次省市级的教学观摩、教学比武活动。在活动中不断琢磨、不断提高，近五六年来，先后在舟山市小学语文新课程研讨会、素质提升工程农村骨干教师培训班、07年09年小学新教师培训班、领雁工程培训班、市金秋大课堂、学部教学大奖赛等场合公开教学或讲座；所执教的课例《渔歌子》在教育部基础教育课程教材中心组织的全国首届新课程小学优秀课例评选中获得二等奖；多篇论文获市一等奖；多次承担和参与各项课题的研究，在研究中提高自己的教育教研水平；多次承担市教研中心、市教师培训中心、学校分派的指导青年教师的任务，不少被指导的教师已成为学校的骨干。虽然在2009年被确定为市首届名师培养对象，但自知离明师还漫漫无期。然而希望不变，信念永恒。
回顾这么多年的教学历程，遗憾多多，不足多多，尤其是随着年龄增长，因循守旧观念在增强；另外还不能很好地处理教学工作与教导处工作之间的关系。所幸本人颇有自知之明。既已认定方向，就会为之努力，弥补不足，提升品质。
本人签名
2013年2月28日
任 现 职 以 来 承 担 教 学 工 作 情 况
讲授课程名称
班级
学生数
周课时
学年总课时
成绩及效果
2006年2月至2006年7月
语文、人自然社会、千岛海韵、品德与社会
五（3）
46
10
200
效果好
2006年9月至2007年7月
语文、人自然社会、千岛海韵
六（3）
48
8
320
2007年9月至2008年7月
四（3）
44
2008年9月至2009年7月
语文、写字
45
7
280
2009年9月至2010年7月
2010年9月至
2011年7月
四（2）
43
2011年9月至
2012年7月
五（2）
2012年9月至今
语文、写字、人自然社会、千岛海韵
六（2）
47
任 现 职 以 来 完 成 班 主 任、辅 导 员 工 作 情 况
认真履行班主任职责，班集体建设有成效。
近 五 年 以 来 公 开 课、讲 座 情 况
讲授课程名称或讲座题目
授课（讲座）对象
人数
时间
2009年4月
教育部基础教育课程教材中心首届新课程小学优秀课例评选《渔歌子》
4月23日
获全国二等奖
2005年
11月
浙江省第六届青年教师阅读教学比赛
全省部分语文教师及专家
1000余人
11月16日
浙江省二等奖
2007年4月
舟山市素质提升工程暨农村骨干教师培训班执教《挑山工》
全市部分小学语文教师及农村骨干教师
400
4月17日
2007年11月
市2007届小学新教师挂职培训班执教《搭石》2课时并讲评
全市2007届新教师
约30人
18日—21日
2008年11月
市领雁工程小学语文骨干教师培训班执教《圆明园的毁灭》、《精彩极了和糟糕透了》、《渔歌子》共5课时。
市领雁工程语文教师
约50人
11月2日—12月31日
2009年5月
参加市第二届信息技术与课程整合优质课评比并在市教研中心杭州崇文学校联合组织活动中上观摩课《渔歌子》
市一等奖
300人以上
5月12日
2009年11月
市2009届小学语文新教师培训班执教《圆明园的毁灭》
全市2009届新教师
30人
11月4日
2010年4月
市属公开课《临死前的严监生》
市属语文教师
50
4月22日
市小学语文骨干教师高级研修班执教《临死前的严监生》
全市小学语文骨干教师
300
4月2日
2010年11月
执教市级观摩课《秦兵马俑》
全市新教师
50以上
11月15日
2011届11月
市2011届新教师培训班执教《精彩极了和糟糕透了》2课时
全市2011届新教师
40
11月28日——30日
2012年4月
宁波市组织的学科教育家高级研修班上执教《与象共舞》
沈大安吴立岗导师培训班成员等
80
4月20日
2012年10月
市十二五语文学科90学时实训执教示范课《鹿和狼的故事》
市属培训班成员
15
10月23日
市金秋大课堂上作讲座《古诗词几种教法优劣比较急古诗词教学之我见》
全市部分语文教师
11月20日
2011年10月
市级讲座《以活化石为例谈阅读目标的细化》
10月27日
市小学语文主题研讨活动上作讲座《构建以学为主的语文课堂的几点想法》
150
4月10日
《和田的维吾尔》点评
近 五 年 以 来 指 导 和 培 养 教 师 情 况
1. 2005年6月——2007年6月，被市教研中心聘为教师成长互促工程指导教师（与临城中心小学方维
娜结对）。
2. 2008年11月——2008年12月，被聘为舟山市农村教师领雁工程指导教师（学员教师：嵊泗黄龙小学姚君燕、嵊泗洋山小学贺岚岚、岱山怀慈小学金燕、定海北蝉小学王娟红）。
3. 2007年至今，被舟山市中小学教师培训中心、舟山教育学院聘为2007届、2009届、2010届、2011届新教师指导教师，指导新教师50余名。
4. 2012年至今，被市教育学院聘为“舟山市中小学青年教师系列培训”小学语文学科指导教师，徒弟教师盛波兰。
5. 2008年10月至今，与本校多名教师结对，卢碧萍、翁建英、方继红等教师已成长为学校教学骨干，多次在舟山市、市属学校等活动中执教公开课，有一人已被聘为中学高级教师。
近 五 年 以 来 发 表 的 著 作、论 文、教 材 成 果
年份
名称
总字数
承担字数或部分
刊物名称
或出版社名称
或评奖单位全称
刊号
或书号
或奖项全称
期次
或出版时间
或等次
排名/总人数
2010
论文《浅谈“说什么”和“怎么说”的重与轻》
4000
独立完成
浙江省教育厅教研室
浙江省2010年小学语文教学论文评比
一等奖
2009
论文《还学生一方流云的晴空》
约3000
中华民族传统美德教育办公室
二等奖
2003
论文《让浓浓的情感溢满课堂》
全国小语会
全国小学语文论文评比
2012
论文《转型期的语文教学应该重视怎么说》
3000
中国教育学会小学晕教学专业委员会
中国教育学会小学晕教学专业委员会第九届学术年会论文评比
三等奖
2007
论文《营造舒缓从容的语文课堂教学环境》
约4000
舟山市中小学教师培训中心
舟山市第五届教师教育论文评比
一等奖；并在省特级教师学术年会交流
2008
论文《慢慢走，欣赏啊》
舟山市教研中心
2008年市小学语文教学论文评比
论文《批注，引领阅读走向深入》
舟山市2009年小学语文教学论文评比
教学案例《黄继光》
2000
舟山市教育局
舟山市国防教育委员会
舟山市小学国防教育教学设计评比
《求实创新，打造教研品牌》
《舟山教育》
2009年第1期发表
2009年3月
《有关“顶层设计”的几点看法》
2012年第5期
近 五 年 以 来 科 研、或 技 术 开 发、或 实 验 室 建 设 方 面 的 业 绩
项目（课题）名称
本人承担任务
（获奖需注明评奖单位全称、奖项全称、获奖等次）
2008年9月
市级规划课题《优化双休日作业设计及评价的研究与实践》
课题方案及结题报告执笔，组织协调及实践研究
已结题
2012年9月
《小学高段学生开展研究性课外阅读的实践研究》
主持
学部及总校已立项，正申报市立项
2007年3月
《课外阅读中专题化研究性阅读策略初探》
全部
舟山市教科所，舟山市第六届小课题研究成果二等奖。
2008年1月
全国教育科学规划“十一五”教育部规划课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”子课题——《儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验的研究》
参与
全程参与有成效
任 现 职 以 来 获 得 荣 誉 情 况
荣誉称号
颁奖部门全称
等次
本人排名/总人数
中国教育学会小学语文研究会先进工作者（2006—2010年度）
中国教育学会小学语文教学研究会
全国
浙江省第三届教改之星金奖
浙江省教育学会等
省
舟山市第七届优秀教师
市
2008至今
舟山市第三、四届学科带头人
舟山市教育工委优秀党员
舟山市教育工委
舟山市农村中小学教师素质提升工程先进个人
2011
舟山市南海实验学校十佳教师
舟山市南海实验学校
总校
近 五 年 以 来 指 导 学 生 获 奖 情 况
市读好书比赛：1人次市二等奖，4人次市二三等奖
市小学生读书征文活动：1人次一等奖；2人次二等奖；5人次三等奖
舟山市小学生课外阅读知识现场竞赛：1人次一等奖；2人次三等奖
市“书香相伴、梦想同行”读书征文：2人次三等奖。
舟山市教育条件装备中心
舟山市小学生课外阅读知识现场竞赛：1人次二等奖；3人次三等奖
舟山市教育学院
获第六届浙江省青少年中华经典诗文诵读二等奖
浙江省语言文字工作委员会
浙江省教育厅办公室
共青团浙江省委办公室
舟山市中小学品读红色经典书写精彩人生读书征文：1人次获三等奖
舟山市中小学学生读书征文等活动中3人次获二三等奖
近五年度考核成绩
2007学年
2008学年
2009学年
2010学年
2011学年
良好
优秀
任职期满
考核结果
负责人 （签名）（公章） 年 月 日
学 校 审 核 意 见
校长签名 （盖章） 年 月 日
主管 部门 意见
（公章） 年 月 日
人事 部门 意见
舟 山 市 教 授 级 高 级 教 师 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见
学科评审组组长 （签名盖章） 年 月 日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意人数
不同意人数
弃权人数
舟 山 市 教 授 级 高 级 教 师 评 审 委 员 会 意 见
评审委员会主任 （签名盖章） （公章） 年 月 日
