国培计划（2010）-----

中小学骨干班主任教师培训活动总结

浙江 舟山南海实验小学 陆宇芬

才刚刚相识，就面临分别了。10天，漫长而短暂，除了此时的惜别，激荡在心里的更多的是思维的碰撞，为自己曾经的教学行为要做的更多的反思。鼓鼓的行囊里除了带走北京的特产，还带走了专家团队的智慧结晶，带走国培班同学志同道合而凝结起来的情谊，更带走了国培项目团队严谨认真的工作态度……如果机场的行李要超重的话，这些无形的财富就是超载了。

10天的时间，学习内容紧凑务实，一时进入脑海还来不及梳理来不及消化更来不及整合，这些有待我们在日后的工作实践的碰撞中慢慢体会，只是有这么三条在渐渐新晰，用以提醒自己，提醒自己先把日常事务做实，提醒自己平时多读书勤积累，提醒自己常反思在常态工作中多提炼。

关于务实

无论是胡新懿教授还是迟希新博士这些有着深厚理论底子的专家，还是甄珍郑丹娜老师还是唐亮、徐艺老师这些在实践中成长的优秀班主任，他们留在我心中最深的感受就是务实，是把日常繁琐的班级事务脚踏实地地做实、做到位。一条小鱼、一棵豆芽，一件最简单最平凡的小事，我也曾经做过，也和学生一起养过，除了让学生记观察日记，可没有想让学生去想象小鱼的来源，想象力的培养那么自然的落到学生最有感受最感兴趣的点上。说好心灵的悄悄话，我也说，可除了看到了学生的内心，了解了他们的想法，我不曾想过还要回馈过去，更不曾把这么一件事坚持下来，从一年级写到六年级，面对同一群学生坚持了1800个日夜。反观自己，我所接触到的教育理念也不落后，我能想到的实用点子也不算少，那为什么我就没能把教育的效果给凸显出来？任何一个问题的存在总有主观和客观的双重原因所以，在他们的经验介绍中，我觉得主观上，就是我做任何一件事都没能持之以恒，像极了那个下山的猴子，很幸运的经过桃林、玉米地、西瓜地，在见异思迁的变化中最终两手空空。

有关积累

做过的事不算少，修长的手指也不懒，除了在键盘上把一个个鲜活的现象记下来之外，在和同事交流的一笑而过之后，并没有发现这些现象背后的本质，也没能悟透这些现象之下的内因，就算是把他们变成一篇篇论文案例，可还是这么一丁点内容，这么一丝丝高度，为什么？听胡教授迟博士的讲座，听张教授杨院长的点播，发现他们想说的都在心里，张口就是珠矶遍室，观念理论信手就能拈来，何也？书看多了！书看杂了！书背熟了！因为心中有积累，所以只手空拳走遍天下都不怕吧！看自己，近年来生活更安逸了，心也跟着安逸起来，不再兴冲冲地直奔书店，不再乐滋滋地捧书自乐，人俗了，心也俗了，俗者何能有底气呢？当了这教师，当了这班主任，受了这国培，还能一如既往吗？赶紧给自己列个书单，充电吧！

关注提炼

透过现象看本质，当有一定的积累之后，慧自然由心而生。做过了，想到了，还得再多问几个是什么为什么怎么样？改变自己线性的单向思维。杨院长在25日上午关于班级环境文化交流的点评中提到：“理论中最关键的是需要‘提烁’，如何提炼呢，基本立足点，就是回到理论的原点，思维的原点，即哲学，什么是，为什么，怎么样？在为什么之前先要进行价值判断，认识了内涵和外延，把握了班级文化的内涵再来建设自己的个性，外延要进行划分，再一个个进行回答，思路就清晰了。”今日之计在于提烁，在这翻话中应该能明确自己以后的方向吧！也许有时候思想的改变就在那么一点的点拨心灵的震动上吧！

国培2010是结束了，我是幸运的，幸运过后是把这趟幸福列车启动吧！希望在这翻自省之后能真的拿出行动来！

感谢，送给所有为我们的成长付出辛勤劳动的引领者们！