2012全国信息优质课观后感

11月24日-27日，2012年全国小学信息技术优质课展评活动在大连79中举行。我们一行8人24号就达到大连，期待着即将开始的展评活动。本次活动主要包括基本功竞赛和优质课展评两个环节：（1）基本功竞赛。该环节有三个项目，分别是基础知识考试、专业技能测试和说课与答辩。参加这个环节的是各省市推荐的优秀选手120人。（2）优质课展评。从基本功竞赛中选拔48名教师参加优质课展评，并从中选择2名教师进行示范课展示和研讨。25日是一天的基本功竞赛，说课与答辩是可观摩的，下午进行的说课与答辩，我大概听了20为选手的精彩演说。26号是一天的展评课，48节课分散在6个机房同时进行，我听了8节课。27号是两节示范课展示，当然也没有落下。

从活动的环节看，这次新加入了基本功竞赛环节，对参赛教师是个不小的挑战，可以看出该活动对教师的要求越来越高，只有过关闯将后才能站上讲台展示自己的课。说课与答辩可以看出教师比较显性的东西，比方说语言能力，说话是否有感染力，当然课的设计理念也能很好的体现出来。上课环节则是教师教学硬实力的体现，教学设计、课堂的组织与引导、课堂的评价、学生灵感的扑捉各个环节都是教师综合实力的展现。

听的课分别是四川刘扬的《拼装图像》、江苏陈晓祥的《初识Powerpoint》、湖南杨波清《整理我的演示文稿-超级链接》、辽宁郎冰的《制作Flash逐帧动画-会动的人》、浙江李华的《键盘一家-基本键指法》、宁夏徐永慧的《给图画上色》、山东的丁海霞《制作艺术字》、北京徐欣彦的《有趣的Scratch》。其中5位男老师上课特点很鲜明，很有激情，能把知识点通过具体的任务讲的很仔细，准备的素材或课件很吸引眼球，3位女老师则语言优美，构思巧妙。如陈晓祥老师的课对三维目标进行具体规划，对教材进行二次开发，为学生准备了二维表、学件等，给学生提供了合理的支架。再如浙江李华老师的课，给所有听课老师应该是印象最深的一节课，注重学生尝试与实践，开发的教学资源特别丰富，特别是与学生喜欢的音乐课旋律结合起来练习枯燥的指法，学习活动丰富，既有整体性又有连续性，可以从课中看到老师的思想，我认为这才是最成功的课。

课间有各省的教研员评委点评，全天结束时也有对全天的点评，从点评的点评中能找出自己很多的不足，评委有几个方面的点评对我的启发还是很多的，如激趣导入如何满足教学需要与学生需求，学习需求与认知冲突学习才能进行下去，设计学习障碍时真实性是否存在，不能太虚假；又如如何创设信息技术应用情境，让情境贯穿课题始末，教给学生技术外，还能教给学生什么（探索能力、信息表达能力）。

总之，本次活动是对我思想的又一次洗礼，希望这次经历会对我个人成长启动重要的助力作用，帮助自己更加理性地成长。最后当然感谢学校领导给我这次难得的学习提高的机会，也希望以后有更多机会走出去促进自己专业成长。

（信息 张进军）