本人有幸在15、16日参加了市教育学院组织的教科研培训。，作为一名一线教师，一直以来总觉得校本科研是一项很高深的领域，是专家的事。虽然曾多次尝试涉入“写课题”这一领域，，但总觉得自己的研究还是停留在很层面，感

觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入，但通过这次学校对校本科研工作的培训学习，使自己受益匪浅，很多模糊的东西一下子变得明朗，教科研并不是我们想象的那可望而不可及，关键在于教师自己。现在简要说一下自己本次培训的心得体会。

这次培训首先是普陀教科室徐主任给我们做的《教育改革与教育科研》讲座。徐主任从当前教育改革的时代特质出发，围绕教育改革的聚焦点，分析指出面对课改教师教育模式的变化。接着徐主任向学员们介绍了当前教育的新生事物：翻转课堂、MOOCS和骇客学习。接下来是教科室於主任的《课题报告的撰写》，戴老师的《ＰＩＳＡ评价》，定海教师进修中心的严主任《对课题的几点认识》。於主任的讲座给我的最大收获是让我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。一、确定研究课

题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施计划。七、撰写研究报告。严主任从非常专业的角度，给我们阐述了科研是一种实践活动，是从教育工作面临的突出问题中选择的，课题的开展研究最能发挥教师的优势；平时我们的教学困惑其实就是教科研的起点，就看我们老师自己是否善于思考、抓住这个“点”了；我们成功的经验也是我们开展教科研好的素材。这些，其实平时就在我们身边，只是我们没有意识到。通过今天严主任的讲座，我深深感受到了教科研其实离我们很近，关键在于我们老师自己要抓住这个“点”，循序渐进地、脚踏实地的去做。我们可以从教育教学实践中寻找课题；可以从理论文献中寻找课题；从成败经验中寻找课题；从教

育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原则；1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。

总之， 通过这次培训，我受益匪浅。专家们对教科研理论与实践相结合的细致讲解与剖析，为我们揭开了教科研的神秘面纱，让我们感受到了教科研其实离我们很近，意识到一名教师开展课题的重要性。在开展课题过程中，要不断更新观念，改善教学行为，提高教学效果。在研究过程应充分保持开放性，使之成为认识教育、研究教育、服务教育的过程。

今后，我会继续学习、提升自己。做到要从研究一点开始!就要在一点中坚持！

（英语组 丛全荣）