本首古诗在教学中的重点是让学生能够想象诗句所描绘的画面。在课堂中，吴老师让学生通过结合生活体验、抓关键景物及其特点，在朗读中进行想象。同时，配上课件出示六月西湖的荷塘美景，让学生直观、真切地感受景之美。在感受的基础上，再不断重复地朗读，变换读的形式，如合作读、赛读、个人读等熟读成诵。最后，吴老师还把课题中的“送”字点出，让学生体会虽是送别诗，但却不是伤感的感情基调，明白作者面对与好友分别时的豁达之情以及对好友的深深祝福。
