课文的第4-7自然段看似简单地写了一件回家的小事，但其中饱含的家人间相互理解、关爱的情感却不易体会。吴老师先是让学生整体感受妹妹心情的变化，再通过情境创设：如果你的弟弟妹妹走不动向你求助时，你会如何处理？请学生自由回答，分享处理方法。然后根据同学们提出的办法预设可能产生的后果，再与爸爸这种处理方法进行对比，这样就能较为明显地感知到爸爸的办法更有助于和谐家庭氛围的构建。然后水到渠成，引导学生理解家人之间要互相包容、关爱，要换位思考，选择让对方容易接受的解决方式。
