顾老师执教《我不能失信》不仅令我学习到略读课文的教法，还让我感受到在语文的学习中如何贯穿道德教育，以提升学生各方各面的素养。

在教学中顾老师放手让学生自读课文，随机引导学生理解“失信”的含义，再根据题目质疑，复述故事内容等。

顾老师在教学时指导学生读出对话的语气，然后到小组内练习，推荐代表上台表演课文内容。这样防止课堂的枯燥、单调，让学生们在表演中深入体会文中人物心理。 学完课文后，顾老师问道：“同学们，你们在日常生活中遇到过类似的的事吗？你是怎样处理的？” 学生们踊跃发言，通过交流讨论明白了：我们要做一个老实守信的人。

顾老师在课堂领导学生读，通读熟课文后，学着庆龄的爸爸问学生，让学生答复；再学妈妈的话，问学生。顾老师建议学生可以用书中庆龄的话答复，也可用自己的话答复，学生们在答复下列问题时，都是自己思考过的内容，是自己对这件事的理解及认识过程。在读读议议、说说的学习过程中，学生在思想上受到了诚信的熏陶和感染，在幼小的心灵里，播撒下了一颗诚信的种子。