成功之处：利用童话书的封面引导学生发挥想象力，读童话故事。
不足之处：课堂上再出示《小鲤鱼跳龙门》的故事片段欣赏一下，会更好地引导学生学会阅读。
教学建议：充分利用好提示语，它点明了两个要点，就是要“认识书的封面，知道书名和作者”，这是学生认识书的基本的方法。教学过程中充分引导学生大胆发言，有效地提高学生的阅读兴趣和认识。
