本节课的学习是在之前的学习后，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，有了计算乘法的经验和初步认识除法的基础上学习的。它的重点是进一步体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用乘法口诀求商的方法以及用除法去解决一些简单的生活问题。因此，张在教学的过程中，紧紧依靠课程标准，紧扣教学目标，圆满地完成了教学任务。通过她的课堂教学和学生的学习情况，我的反思如下:

1.在教学过程中注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学习,充分发挥学生的主体作用，使学生的观察能力、动手操作能力得到了培养，学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了普遍的提高。对于学困生在学习中遇到的困难，做到了及时给予指导、启发,对每个知识点的处理,能做到根据学生学习的实际,合理地去创造一定的教学情境，来激发学生的求知欲。

2.通过为学生创造良好的教学情境，使情境教学融于课堂教学之中,借助生活中的情境解决问题。使学生在主动探索的过程中既增加了生活阅历，增长了知识，又开阔了视野。从而促使课堂的学习气氛轻松、有序、和谐，进而促进学生乐学、善学。

3.同时我也要学习张老师上课过程中的细致，将知识点讲懂讲透，在她温柔的话语中，知识就像一个个小精灵飞向学生，让人感受到循循善诱的力量。