听完李老师的课，我深切意识到她对学生的学情把握的比较了然于胸，她的教学步骤也非常能够遵循教学的客观规律。最令我佩服的是她那亲切的有感染力的语言和丰富的肢体动作，将学生的学习活动变得更加快乐，让学生的学习更加的充满趣味性。这一点，令我非常佩服，作为教师，尤其是一名小学教师，要想让学生喜欢语文，首先应让孩子们喜欢上老师，教师的课堂语言如果苍白无力，没有感染力，课堂效果难以得到保障。

在平时的教学中，我们常常会以种种借口和理由让自己心安理得的对孩子们照本宣科，或者陈词滥调搬在那说教，其实孩子们听到耳朵里，进入心里面的很少很少，更别提孩子们能够投入到具体的实践活动中去了。对于我们的教学行为，我们缺少的是一种理念的转变，我们需要的是心态的平和，需要的是耐心和爱心指导我们的日常教学活动，对孩子们的学习循循善诱，静听花开。

李老师的课堂，让我一直以来略显沉闷和传统的教学方式看到了新的方向，让我对未来的语文教学之路更加充满了信心。就让我在今后的路上，不断更新自己的理念，不断开辟更加适合学生学情的教学方式吧。