一、课堂教学精心设计，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。师父老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是教师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到本事目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。教学过程和思路都十分的清晰，整节课的资料分为四点，在教学过程中，教师引导得好，也及时纠正学生的措误，学生表现得不错，涌现主动回答问题。

二、亮点多：

1、师生互动，生生互动，做得很好：

2、导入部分十分新颖，先学生朗读课本资料，后引导学生观看相关视频：

3、学生代表课堂展示：

4、学生根据教师供给的阅读材料和问题进行讨论交流。

三、教师自身的素质好，这也是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。卢璐主任就充分表现了这点，不仅仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，并且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思十分好，让学生在这种十分简便愉快的情最中学习。能够很顺利地完成教学任务。所以我们年轻教师加强教师基本功训川练，成为一名一专多能的教师。

总之，经过这次听课，使我开阔了眼界，认识到了自我的不足。同时我对自我也提出了许多问题去思考，怎样让自我的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信经过自我的不断努力，必须能拉近距离，不断提高。