《美丽的丝巾》教学反思

这节课主要是让学生学会用染的方法对“丝巾”进行浸染，夏老师把这节课提到倒影之后上，主要是因为孩子在前几节水粉课上，简单掌握了水粉工具的摆放，这节课上就不用多讲。学生根本上能有序地摆放工具，以及工具，不会把教室弄得一团糟，然而还是有个别学生在染的过程当中将桌面弄得很脏，主要是因为没有掌握好染的方法所造成的。 　　

在示范的`时候，夏老师尝试用失败的方式，让学生看一些失败的作品，并让学生分析原因也许会更好一些。如染料的水分的控制，不加水不行，这样宣纸就没法浸湿，加水太多，丝巾干后就没什么色彩，影响美观。如宣纸如何浸到染料里彩才是恰到好处的，个别学生将整个宣纸放到染料里，结果宣纸打不开，撕破了，也有个别学生只浸了一点点就出来，结果只染到一点点，花纹就不明显。　宣纸的折法其实不需要讲解过多，越讲反而越糊涂，有些学生叫着老师怎么折啊？其实我们只要演示一种折法就好，只要学生尝试染了之后，他自己自然会尝试其他的折法，其实怎么折不重要，不同的折法就会有不同的花纹。折法没有一个规矩。这节课总体上来看，大局部学生能掌握染的方法，并染出漂亮的丝巾。