近日，四（7）班的孩子们在数学课上学习了“条形统计图”。因为统计知识与日常生活的联系是非常紧密的，因此结合这部分知识，利用周末时间开展了数学亲子活动。

  孩子们先是和家长一起商量，选择了一份“小调查”，再把调查收集到的数据，绘制成统计表和统计图。比如四（7）班的陈嘉乐同学统计的是“一个T形路口20分钟经过车辆的种类”。他和妈妈一起先根据车辆的种类制作了一张统计表，然后来到一个离家很近的路口，一个观察一个记录，回到家后再把统计表上的数据绘制成统计图。他发现路口经过的小汽车最多有24辆，电瓶车也很多有23辆，货车最少只有2辆。四（7）班的李彦希同学则是选择统计“自家地下车库中停放汽车的颜色”。她和妈妈先在纸上用“画正字”法记录，回到家后再一起把调查的数据绘制成统计图。她发现白色的车最多有210辆，黑色的第二多有54辆，黄色的车最少只有6辆，看来大家还是最喜欢购买白色的汽车。四（7）班的龚云赫同学选择调查的是小区内树的种类，陈奕涵同学统计的是今年每个月的家庭用水量……

  孩子们通过和家长一起调查实践，切实的体会到了条形统计图的作用，知道要对统计图进行分析和预测，培养了孩子们用统计方法分析和处理实际生活问题的意识和能力，体验到了统计在分析在生活中的广泛应用，在活动的过程中建立了初步的统计观念，发展了数学思维。