写好字并非一朝一夕能练成，关键在于持之以恒。我们不仅要引导学生继承发扬勤学的精神，更要从小培养低段学生书写的习惯，每天抽出10分钟的时间来练字，写字前背诵《写字歌》，纠正坐姿；书写时，强化握笔姿势，日积月累才能达到我们预期的效果。
    6月23日，二年级段学生参加了期末游考，其中本学期获得书法比赛一二等奖的学生成为了本次书写免考生。
学习书法能帮助学生凝神静虑，少躁动，培养学生耐心、细心的素质。学生调整好坐姿，进入书写状态，教室瞬间安静，在书写中，在横竖撇捺中学会认真和专注。
    写字作品是在班级全员参与的基础上择优推荐了多幅作品参与此次的展示。二年级段学生的书写作品普遍能达到工整、干净的程度，有部分优秀学生的书写作品已经达到规范、美观的程度了。
    结束游考后，二年级段的老师们追踪了一、二年级的双姿评价，统计了每班的双姿数据，欣喜地发现，经过两年书写习惯的培养，80%学生已经拥有良好的书写姿势和握笔姿势的习惯。
希望未来的无限时间里，孩子们能以写好中国汉字为荣耀，写出一手规范写意的汉字，无缝链接中国文化，做好中国传统文化的传播者和接班人。