语文学科举行“学会质疑”专题研讨活动

6月15日上午，语文学科在学校多功能厅举行了“学会质疑”专题研讨活动，近10位教师作了主题发言。老师们从教学实际出发，分别就质疑的基础、营造质疑的氛围、保护提问的积极性、教给质疑的方法等方面作了具体的介绍。由于交流老师的发言都来自于日常实践，案例生动具体，所以引起了全体语文老师的共鸣，收到了良好的效果。

本学期初，教导处围绕学校“阅读学生、研究学生”的工作主题，要求教师有意识地鼓励学生质疑，努力营造民主和谐的氛围，使学生获得质疑的安全感，同时要真心实意地对待学生的质疑，及时真诚地回答学生的提问。教导处还规定课堂上要保证学生质疑的时间，每一学科每周要有不少于10分钟的质疑时间。

一学期来，老师们努力实践，采用多种措施引导学生学会质疑，如开展小组合作质疑、使用便签纸粘贴于布告栏、一周统计质疑次数、适当奖励等方法把教会学生质疑真正落到实处。