2015年4月10日，小学语文学科组在多功能厅举行了2014学年第三次专题化预约申报课堂观摩主题研讨活动。本次活动一共推出3节课，分别是包柳燕老师执教的三年级《亲近对联》、李江科老师执教的五年级《向诸葛亮借智慧》、夏伟龙老师执教的五年级《杨氏之子》。全体语文教师参与了观摩活动。其中夏伟龙老师的课作为“学习共同体建设”第二次主题研讨向学部全体教师开放，以巩固学习共同体建设的研究成果。

值得一提的是，包柳燕和李江科老师执教的内容同属中华优秀传统文化范畴。两位老师结合教材内容进行了整合与拓展，对优秀传统文化课程建设作了有益的尝试。包柳燕老师以小组合作学习为基础，合作分享，感受对联的魅力。她带着学生由对联的起源入手，亲近对联，了解对联，运用以前学过的对韵知识，来引入对联。教师立足小组学习，帮助学生了解对联的知识，在此基础上，引导学生尝试对一对，激发了学生浓厚的兴趣。李江科老师以《空城计》为阅读范例，教给学生课外阅读的技巧，养成良好的阅读习惯；然后拓展导读《五丈原》，举一反三，培养学生阅读能力，帮助学生初步掌握了课外阅读的方法，激发了学生广泛阅读的兴趣，感受了中国传统文化的魅力。

观摩活动后学科组还将采取多种形式组织研讨，以课例反思提升课堂观摩的效益。