2014年12月23-24日，小学语文学科组在多功能厅举行了本学年第二次专题化预约申报式课堂教学观摩研讨活动。本次活动一共推出7节课，分别是余斐老师执教的一年级《菜园里》、顾佩衍老师执教的二年级《太空生活趣事多》、翁建英老师执教的二年级《回声》、陆宇芬老师执教的三年级《陶罐和铁罐》、唐文娜老师执教的四年级《乌塔》、卢碧萍老师执教的五年级《百泉村》和徐瑞红老师执教的思品课《做学习的有心人》。此次专题化预约申报课仍以“生本视野下的学习方式转变”为切入点。我校语文、思品、部分英语科学等学科教师共三十余人参加了活动，总校俞宏伟副校长、学部苏明杰校长莅临观摩指导。

在本次预约申报开课中，老师们都根据自己的教学现状和学生发展特点选定了研究的专题，围绕专题进行了较长一段时间的实践与探究。余斐老师能联系生活已有认知进行识字，培养自主识字的兴趣。顾佩衍和翁建英老师的课堂围绕研究的市级课题——《提高学生运用标点符号的研究》而展开，旨在让学生掌握运用标点符号的基本知识与技能，了解一些运用方法。两位老师能根据本文生字比较少的特点，把用于识字教学的时间进行标点符号的教学，学生在巩固常见标点的基础上对这这些标点的用法有了更深的了解。陆宇芬老师则以“质疑”而展开，引导学生大胆质疑，然后以小组合作学习的方式解决问题。唐文娜老师以“语用”为本，提高合作学习的效度，安排了三次有效的合作学习，学习共同体建设见成效。卢碧萍老师根据工作室研究课题精心选择教学内容,根据教学内容的选取重点落实语言实践点，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。徐瑞红老师试图在“以学为中心”背景下，进行《品德与社会》教材资源的整合与应用。

本次课堂教学观摩后全体听课教师都要撰写一篇教学评析稿，语文学科组将另行安排时间进行课例的研讨与交流。