让“生本理念”在英语课堂精彩演绎

12月17日上午，本学期英语组的两节预约课在南海多功能厅如期举行，分别是由鲁怡老师执教的词汇教学和林海琼老师执教的字母教学。两位老师灵活的教学方式、风趣的教学风格、活泼的教学气氛给听课教师留下了深刻的印象。

鲁老师利用一首欢快动感的歌曲直切主题feeling,简洁实效，恰到好处。她的教学设计基于教材，活化教材，始终围绕教学目标，将教学融入学生的思维中，充分挖掘学生的想象力和创造力。她先从孩子们所熟知的Sarah入手，巧妙运用课文插图作为情境主线教授词汇，让孩子们猜一猜、说一说，既培养学生的思维发散能力，也迅速让学生参与到课堂中来；然后她又通过课程的有效设计—小语境创设和小语段设计，带领孩子们走进情境，将文本进行表演和展示，让孩子们体验词汇的语用功能。学生们表演时动作逼真，语言流畅，表演得绘声绘色，课堂气氛活跃而有生气。这样的设计环节层层连贯而递进，让学生感觉由浅入深、从易到难，激发学生说的欲望和表演的积极性，提升他们的综合语言运用能力。

林老师执教的是字母Ll的教学。她充分利用小学生爱说爱表现的特点，让学生以小组为单位演绎学过的字母儿歌，以旧代新，自然引入新字母的教学；利用chant、小游戏等层层递进突破了Ll的发音，让学生在猜一猜、说一说、唱一唱、玩一玩、拼一拼、读一读的操练过程中，扎实地掌握了本节课的重难点。本堂课构思巧妙，环环相扣，妙趣横生，充分调动了学生的学习积极性，也充分体现了“以生为本”的课堂理念，学生在教师的指导下，能独立组合、拼读陌生单词，体现了课堂的有效性。

此次活动让我们受益匪浅，不仅让我们领略了两位教师独特的教学风格，也为我们在词汇教学和语音教学上指明了方向。但教学有法，教无定法，有心得法，希望在下次的课堂上不同的课堂教学理念依然能碰撞出别样火花！