最近，学生发展核心素养的研究与讨论，一直成为教育界乃至社会关注的重要话题，作为教育学生的老师，又该有怎样的素养？基于此，数学组在3月24日进行了“核心素养下的数学教师修炼”研修活动，本次活动由苏明杰校长作专题讲座，他从“我国学生核心素养、小学数学核心素养、小学数学教师的素养”三个维度为大家进行讲解，并结合实际例子，让大家明白“核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养，数学核心素养是学生学习数学过程中形成的，体现学科本质的，具有一般发展属性的品质与能力，而数学抽象、逻辑推理、数学建模是核心素养中最重要的数学思维品质，数学运算、直观想象和数据分析，是学习数学的关键能力和方法。”

而后周珊珊老师和黄伟红老师就她们参加的朱乐平“一课研究”的培训活动和大家进行交流与分享，这是本学期学校制定的外出培训分享的制度，所有外出培训回来的老师都要在学科组进行学习分享，这既是对培训者的学习反思，也让每一次的培训受益于更多的老师，让培训效益最大化。两位老师分享了 “一课研究”的宗旨与具体做法，分享了做课程研究的纬度与方式，分享了国内外不同时期、不同版本的数学教材，正如她们所说，因为要研究一节课，需要研究大量不同时期、不同地域、不同国家的教材，并研读各版本相关的教学大纲，罗列并收集大量相关专家、老师的优秀课例，需要研读大量博士生、硕士生相关的论文，并开展基于大数据的学生研究，虽然这样研究的过程很辛苦，但也正是这样的历练，让教师在专业发展上走得更稳健、更长远。

参加本次活动的有苏明杰名师工作室的全体成员，以及南海实验小学全体数学老师，在这个研修活动中，让大家体悟到在专业发展过程中，坚持“不忘初心”，终会“方得始终”。

南海实验小学数学组

2017.3.24