道德与法治是一门综合性德育课程。教材是生活的不是学科的；教材是开放的不是封闭的；教材是融合的不是割裂的。在培养学生道德素养的同时，增强学生的法律意识，助于学生的健康成长。

2020年初这场突如其来的新型冠状病毒疫情，让每一个人都措手不及。在家，在家，在家，成了许多人的假期标配；向前，向前，向前，亦是许多逆行者的常态。感动，感恩，感怀……无数的泪目与痛惜，亦有无数的感动与温暖。这场“战疫”本身就是一堂深刻的、生动的、感人的生活教育课。

遇见非常时期，遇见特别课程，惟用心选择资源，用心制作素材，用心教育指导，抓紧教育契机，上好“战疫”时期的生活教育课，让每一个学生能从中遇见收获，方显为师之道。

课程如何实施呢？

一、用心选择教材内容

课前我们教研组用心选择教材内容。五年级的道德与法治课程共三个单元，第一单元：我们一家人和第二单元：公共生活靠大家，都可以与当下生活结合。教研组开展讨论确定《让我们的家更美好》和《我参与 我奉献》这两课作为重点活动教育课。国是千万家，家是最小国。这两课分别对应“家”和“国”，这两个点正是我们教育的切入口。

二、用心上好每一堂课

为了上好25分钟的小课，我们搜集时下新闻资源，融入身边的小伙伴、同龄人非常时期自理自立的典型故事，学习简单的微课制作软件。每个微课时间预设15分钟左右，留足十分钟让学生进行课堂互动。《让我们的家更美好》微课带学生重新品味家的味道，教育学生用责任包裹爱，同商议，共承担，用行动诠释爱。《我参与 我奉献》微课则从小家过渡到大家，传递社会正能量，紧扣当下“驰援”“志愿者”“坚守”“宅家”等关键词教育学生每个人都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想，热心公益，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中浓浓的大爱。

三、用心引导感恩与敬畏

课后我们引导学生用图片、文字、小报等形式表达自己对当下生活的认识，感动与感恩也是这门课程的人文教育内容。同时，我们还努力引导学生去看见生活的全部，不避重就轻，不选择性地回避生活的真实。作为本课程的课外拓展，我们用心甄选了优秀的微纪录片供学生自学、自悟。如纪录短片《大自然在说话》，这是一部以大自然为“第一人称”的公益短片，此片以大自然独特的视角，让人类倾听大自然的声音，引发人类对自己行为的思考，并倡导人类要有关爱环境的意识。如纪录短片《武汉：我的战“疫”日记》，呈现危难中的守护相望，真实的“武汉时刻”。用影像记录在这场没有硝烟的战斗中大家温暖的坚守与默默的努力，多角度展现在危难时刻，众志成城防控疫情的决心。

教育即生活，生活即教育。愿每一节课都投射着“生活”的影子，愿每一节课都包含着“爱”的样子，愿每一节课都期待着遇见的缤纷。教育是“慢工出细活”，我们用心慢慢走，努力引领生活实践智慧。