我是小小测量家

 ——记南海实验小学三年级开展数学实践活动 

为了丰富学生的数学校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生的动手、动脑综合实践能力，激发学生学习兴趣及创新能力，近期，南海实验小学三年级开展了一项数学学科实践活动——“我是小小测量家”。

第一阶段为室内测量，我们平时使用的文具盒、新华字典分别都是多长呢？我们学习时使用的课桌又是多长？多宽？多高呢？带着疑问，孩子们用上数学课的知识，开始实际操作。他们充分运用提前准备好的尺子开始测量、校对、记录、总结，一套流程下来，不仅将测量的知识活学活用，更对我们平时使用的学习用品有了更深一步的了解！

第二阶段，他们打破了教室的围栏，走向校园的角角落落，开始去探究校园里的数据。操场的一条跑道到底有多宽？我们的一步有多长？……瞧！他们不仅可以用手来估量，还运用了米尺来测量。而当小手和软尺不够长时候，他们便接手共量、接尺续量、合作共量，让测量变得格外灵活！格外高效！

在老师们的启发下，每一个“小测量家”都主动去探索、思考，充分施展自己的动手能力和创新能力，出色地完成了数学实践活动——测量。

现实生活是学习数学的归宿，在漫长的数学学习生涯中，孩子们积极思考、勇于探索、汲取更多的知识，并将自己学会的知识、本领运用到丰富多彩的生活中，去解决身边诸多的数学问题，这真是一件极其美妙的事情啊！