“学习习惯达标细则重点检测项目”实施情况联合督查反馈
督查视导时间:4月22日下午、4月23日早上
检查班级
| 检查内容
| 抽检
人数
| 实施情况记录
|
二(1)
| {C}1. {C}作业本的两次批改、订正
{C}2. {C}作业本中认真审题、圈画出关键词
{C}3.{C}上课注视——认真注视老师、课本或者黑板
| 作业本每班随机抽查了10本
关于注视都是全班性上课检查。
| 1.语文作业本中均能在题目中划出关键词句
2.二(1)班语文课,老师正指导学生读课文,读书姿势端正,书都端起来了,眼睛能注视课本。
3.作业;两次批改订正到位。
|
二(2)
| 1.语文作业本中均能在题目中划出关键词句
2.二(2)班语文课,老师讲课,学生眼神能注视老师,读课文时姿势正确。
3.作业;两次批改订正到位。
|
二(3)
| 1.语文作业本中均能在题目中划出关键词句
2.二(3)班班队课,老师正发奖励的粘纸,学生认真写作文“吹泡泡”,书写姿势端正,教室很安静!
3.作业;两次批改订正到位。
|
二(4)
| 1.有一半学生能做一题打一个“√”,但题目中无明显记号。
2.二(4)班音乐课,眼睛注视老师,专注听节奏,个别学生还伴有身体动作,有节奏地律动。
3.作业;两次批改订正到位。
|
二 (5)
| 1.语文作业本中均能在题目中划出关键词句
2.二(5)班语文课,老师指导写作文,之后学生开始认真思考,下笔书写。个别学生书写姿势欠端正些。但老师个别提醒强调到位。
3.作业;两次批改订正到位。
|