南海实验小学2010学年第二学期教导处工作计划（教学）
根据学部工作补充意见及市教研中心工作要求，结合学部教育教学实情，考虑学年工作的延续性，着眼学生综合素质的全面发展，着力打造富有吸引力的校园生活，现制定工作计划如下：
一、上学期工作延续及常规工作。
1．加强教学常规督查，关注课堂教学研究，高度重视学科质量。备课、批改、教后感、反思、评课等要求不变。重视课堂教学规范，教师应提早数分钟到教室候课，上课期间一般不允许接听电话。建立学科质量监测机制。对于阶段性评估中出现不合格的学生要作动态跟踪，教研组、学科组要组织专题研讨，提出改进措施。学科组要不定期地对某些年段进行专项学生学习情况评估，总结有效的做法并加以交流，对出现的问题要组织研讨以纠偏。
2.减轻学生课业负担，不折不扣地执行各级减负政策条例。要一如既往地切实落实《南海实验小学减负条例》；要尊重学生的学习权利，禁止根据成绩排名和当众公布成绩；双休日作业量在教研组内统一，语文、数学、英语等学科教师要互通作业情况，严格控制作业时间（双休日作业一二年级控制在1个小时以内；中高年级一个半小时到两个小时，不要超过两个小时）。继续以“双休日有效作业的设计”为切入口实现“优质轻负”，数量与方式均参照上一学期。在上学期走读班实行无作业日的基础上，本学期确定周三为全校学生晚自修（家庭）无作业日。晚自修下班教师的职责均为管理，语数英科学科教师下班管理时讲授时间不得超过20分钟，要余留足够的时间完成其他学科的作业。
3.继续开展校本培训工作，在迎检的同时更要求实效。在教导处地统一安排下，要求教师认真梳理教学过程中的疑点、难点、焦点，确定自训自研的主题，加强学习研究，把研训工作与日常教学紧密结合，使自训自研环节更为扎实有效。
4．继续蓬勃地开展校园阳光体育活动和各类体育竞赛活动。
5．继续进行资优学生的培养。本学期将适当减少活动次数，每周活动1—2次，加强活动质量的监控和活动情况的反馈交流。进一步丰富七色花大课堂，减少学科方面的影响，适当增加励志、艺术、心理健康、阅读交流等内容。在利用学部优质师资的同时，充分发挥“家长讲师团”的作用，邀请家长、外校专家对资优学生作专题教学，从诸多方面对高年段资优学生进行熏陶。
6.组织第二届数学思维之星的评选，营造学部学习数学的氛围。
7.继续实行期末免考制度，丰富免考生的学习和实践活动。
8.配合学校完成第二届骨干教师评审工作。
9.组织家长开放日相关工作。
二、本学期需要推进的工作。
1.进一步加强教研组建设，扎实开展教研主题活动。
要进一步发挥教研组、备课组在学校日常教学管理上的作用，倡导互帮互助互学的和谐的教研氛围，要充分汇集教研组内每一位成员的智慧，调动每一位成员的积极性。本学期各学科组和教研组要围绕一个比较大的教研主题开展活动，人人参与、前有思考后有反思，不断提高教研质量，进而扩大教研组的影响，努力打造强势学科。语文学科除继续进行“减少课文内容分析，增强三法指导”的课堂教学研究外，在一年级选择两个班级进行语文教学课程整合与调整的准备工作，尝试进行单元整组教学，提高课堂教学效益，腾出时间用于课外阅读和写字教学。数学学科要以“研究计算教学中如何进行数学思想方法的渗透”为主题开展活动，组织第二届数学思维之星的评选，浓郁学数学的气氛。语数学科还要承担教育学院下达的任务——“课程目标内容和要求的细化”及“学习目标与教学内容教学活动评价方法一致性问题的研究”。英语学科要更加重视口语训练，逐步构建以口语为主的活动式的课程体系和教学方式。本学期要以“各年级英语阅读教学的研究”为切入口改进课堂教学，营造英语学习的氛围。科学学科要发掘、汇聚亮点，扎实开展以“科学课堂教学中长时间探究”的研究，不断拓展教学资源，在活动中培养学生科学意识。体育学科要调整授课内容，在各年段确定技能训练重点，切分出1—2节课用于体育专项技能的训练，使学生在每一个年段均能掌握一项体育技能。音乐美术等学科要不断规范课堂教学常规，发挥教研组内骨干教师的作用，进一步提高整体合力。
教研组主题教研活动还要以更开放的姿态组织实施，学校将积极创造条件促成本校教研组与外地名校教研组联合开展教研互访活动，以此加强与外地名校的交流与沟通，提高教研品质，扩大我校教研影响力。
要加强各教研组之间的沟通与联系，本学期要整合语文和科学教材中相似度较高的内容，尝试在高年级进行实践性的写作训练活动。
2．进一步推进闲暇教育，完善五彩学堂课程建设。
五彩学堂作为闲暇教育的主阵地已得到各方面的认同，本学期将对56个项目87个活动小组按照“海之星”系列进行归并整合。在整合归并的同时，参与制订课程纲要、课程目标、课程内容和实施建议，使其更科学、更规范、更有效，努力推进闲暇教育课程化建设。另外教导处将配合闲暇教育指导中心督导五彩学堂的教学情况，规范教师教学行为，提高课堂教学效益。
3.进一步推进特色社团建设，不断扩大社团影响力。
本学期要继续以关注学生兴趣能力的同时注重社团自主管理、自我完善与社会性“海之星”精品特色社团的形成。在五彩课堂、双休日特长班、闲暇小队、学校常规训练社团（如田径队、合唱队等）和艺术特教的基础上，将进一步对学部的社团进行提炼，吸取各个层面上的优秀社团，以这些社团的优秀骨干为基础，形成精品化的学部特色社团。进一步对特色社团进行整合与提升，并以“海之星”（阳阳、彬彬、睿睿、美美、奇奇）给予命名。本学期始特色社团将以整体的形象出现，使社团更具影响力和竞争力。另外每个社团将会有各自的标识、旗帜和队服。其次，将更加关注社团的自主管理、自我发展，关注社团的社会化。
4.进一步推进书香校园建设，从导读走向交流分享。
在上学期基础上各年级要继续开展国学经典诵读活动。一二年级《三字经》和《弟子规》诵读的同时更要注重行为地跟进，要跟文明礼仪教育结合起来，有关教师在双休日作业布置中要体现“践行”的内容，返校后要有反馈、交流、评比，追求国学经典诵读效益的最大化。本学期学校将举办隆重的六一晚会，国学暨古诗文经典诵读被确定为晚会展示内容之一，所以在诵读时要注重品质，应及早构划节目的雏形，在讲究内容的同时谋求形式的创新。
本学期推进书香校园“五个一“要求不变，即建设好一个图书角、完成一次班级图书漂流、出好一次读书板报、上好一堂读书主题班会、在班级层面组织一个读书小竞赛、每位语文教师要上好一堂课外阅读导读（交流）课。
面对当今时代信息内容纷繁复杂、良莠不齐的状况，上学期课外阅读指导中心已着手筛选，整理，确定了各年级课外阅读书包。书包分精读和选读书目，包含了小学语文课文“课外书屋”中所要求精读的书籍，在此基础上又进行大量扩展。书包涵盖了文学、科学、数学、历史、英语、艺术等内容，且各占一定比例，书籍的结构不再单一。本学期将修订编印《南海书包》（第一版），学生人手一册，保证学生阅读品位。在学校经费允许的前提下，为各年级征订涉及多门学科的周报数份，丰富学生阅读口味。
保证学生课外阅读时间，继续实行午间学生进阅览室阅览、图书馆借书制度，继续利用午间和晚间闲暇时间进行课外阅读；另外本学期新增每周三（无作业日）晚自修时间用于集中阅读，鉴于低年级学生长时间阅读习惯尚未养成，要求管理教师抽出一定时间给学生“读”书，激发学生阅读兴趣，逐步培养学生的阅读习惯。
要持之以恒地关注学生阅读情况。在继续上好导读课、书香会的同时，要引导学生交流读书后的所思所想，本学期将分年段举办“书友会”，利用班会课、周三晚自修通过电视直播的方式请学生畅谈读书感悟，分享读书的快乐。
三、分月主要工作：
二月份：
1．开学准备，插班、分班工作，学生报到，开学典礼。
2.各部门制定计划。各教研组确定本学期主题研讨内容与实施方案。
3.召开教研组长会议、海之星社团指导教师会议，布置本学期学生社团工作。
4.完善插班生学籍档案。
5.资优生、各团队辅导和训练从第三周开始。特教报名，从第三周始上课，特教学习情况视导。五彩学堂活动项目融合、归并，形成课程体系，从第四周开始实施。
6.参加市属教导主任会议。
7．教研组、备课组完成各册备课推介、作业设计分担等安排表；各学科组、教研组确定本学期主题研讨内容并组织相关教研活动。
8.学校统购图书登录、编码、发放。
9.完善校园文化环境布置。
三月份：
1．准备“五星级”学校迎检档案材料。
2．迎接市教育学院组织的教学调研和校本培训活动。
3．承担“学科课程标准内容和要求的细化”研究工作。
4．完成《南海书包》的编印、发放工作。
5．开始实施主题研讨活动。
6.各学科组、教研组组织学习各科《课程标准修订版》。
7.七色花大课堂，组织书香会、书友会。
8. 各班组织“图书漂流”活动。
9. 参加小学数学、科学名师工作室活动。
10.参加小学信息技术课堂教学评比活动。
11.完成各学科教师专业发展培训内容意见征求汇总上报工作。
12.部分教师外出听课（视情况参加长三角小学英语课堂教学活动、浙桂小学科学联合教研活动等）。
13.部分教师参加市小学语文、品德专业研究分会年会。
14.海之星社团工作梳理、资料汇总。海之星吉祥物等相关物品制作。
15.阳光体育活动活动形式调整。阳光体育活动班际竞赛（广播操）。
四月份：
1．组织期中家长开放日活动。
2.各学科教师开始撰写学科论文参评。
3．期中教学常规普查，期中作业反馈。
4.六一大型展示活动相关工作开始准备。
5.参与制订《小学一二年级英语教材使用的指导性意见》。
6.参加市小学英语课堂教学评比；参加市小学地方校本课程课堂教学展示和研讨活动。
7.部分教师外出听课（视情况参加小学语文特级教师高端论坛暨课堂教学展示活动、小学科学省优质课评比活动等）。
8.七色花大课堂，组织书香会、书友会。
9.各班完成一期读书板报，上好一次以读书为主题的班会课。
海之星社团活动视导一。
11.阳光体育活动班际竞赛（队列）。
12.市第十一届科技节艺术类作品辅导准备。
五月份：
1．组织好书推荐卡、书签制作、读书小报设计比赛。阅读争章评估检测总结评比。
2．各教研组开展专项测试。
3.七色花大课堂，组织书香会、书友会。
4.部分教师外出听课（参加省第九届小学语文阅读教学评比活动、参加市科学第六届年会暨展示活动等）。
5.参加小学数学名师工作室第二次活动。
6.英语、科学主题研讨活动。
7. 阳光体育活动班际竞赛。
六七月份：
1．举行六一大型展示活动。
2.组织学部第二届“思维之星”选拔赛。（四——六年级）
3. 参加小学数学名师工作室第三次活动。
4.部分教师外出听课（参加省小学英语疑难问题解决、。
5.完成学生第二次专项测试。
6. 阳光体育活动班际竞赛。
7.学科组着手准备对重点年段重点学科的过关测试，综合学科单项抽测。研讨出现的有关问题。制定复习计划。
8.期末课程实施情况调查，备课、批改、反思等教学常规检查，等级评定。
9.组织期末考查、考试。继续实行免考制度。
10.班级、学生各项评比。
11.学期教学质量分析汇总，教学资料、档案整理、归档。完善学籍档案。
南海实验小学
2011年2月28日
