2010学年第一学期期末免考实施方案

一、实施目的：促使资优学生得到更好的发展，提高学生的综合素养。充分发挥资优学生的榜样引领作用，浓郁学习氛围。

二、免考学生的初选坚持品德第一的原则，在重视学生道德品质、文明习惯的同时关注学生的学业成绩。

三、实行年级：四五六年级

免考学科：语文、数学

四、实施过程：

1．初步确定免考学生。免考学生的初选坚持品德第一的原则，对于品德不佳的学生实行一票否决。在重视学生道德品质、文明习惯的同时关注学生的学业成绩。学业成绩以语文数学平时练习评价、日常作业、期末模拟评估成绩为依据，初选工作由各语数教师负责。

（1）两科免考学生人数：四年级以语文数学综合评定优劣初定每班3名。

五六年级以语文数学综合评定优劣初定每班4名。

（2）单科免考学生条件及人数：五六年级部分单科成绩特别突出另一学科平时评定优良的学生可实行单科免考。通过筛选每班人数控制在2名以内。

2．免考学生的最终确定。各班推选出免考学生后将由学部向入围免考的学生家长发送“喜报”，告知免考的有关情况，由家长确认是否同意孩子免考。

3．确认为免考的学生将在学部网站公示并予以表彰。

4．免考学生应遵守的规定与可享受的权利。

所有免考学生都应遵守学校的作息时间，遵守纪律，合理安排时间，服从老师的管理，互帮互学，不断进步。

在期末考试前2周左右时间，免考学生上午的跟班学习期间可以自主安排自己的学习，如阅读课外书、创作艺术作品等。对于任课老师布置的作业可以作自主选择。

经家长确认后，免考学生将不再参加统一的期末考试。

免考学生在评选奖学金时在同等条件下应优选考虑。

免考学生在同等条件下优先入选下一学期的资优生班。

5．免考学生的分数确定。免考学生记录档案的成绩以期末模拟评定为准。模拟考试的成绩另将作为所有学生奖学金评选的其中一项分数，请班主任与任课教师提前向学生说明。期末模拟测试卷由各年级教研（备课）组长负责落实，并组织老师轮流监考、按流水作业方式阅卷。

6.免考学生组班安排。五年级免考生组成“一班”，由丛全荣老师担任班主任；四六年级免考生组成“二班”，由孟婕老师担任班主任。

7．免考学生自主学习形式、时间、地点及课程安排：

（1）免考学生的自主学习时间为1月4日—18日。上午一般跟班学习。下午参加免考生活动。

（2）采用自学自研、集中专题学习与团队化学习相结合的教学方式。

自学自研：请语数教研组长提供一定数量的练习题或布置有关专题研究的问题，以“作业超市”的形式供学生选做。地点在科学实验室。

集中专题学习：由教导处安排3次专题学习。两班合并以大课堂的形式进行教学。地点在多功能教室。

团队化学习：由英语、科学、美术、信息教师组织学生进行教学，教学时围绕一个主题展开，让学生有实质性的收获。免考生可自主选择其中一个项目学习，然后由教师选择组队。英语、科学、美术团队的人数控制在15名以内。地点分别在： 科学：科学实验室；英语：学部多功能厅；美术：教师阅览室；信息：电脑室。

五、学习日程安排

备注：1.单科免考学生应参加未免考学科的学习，并完成相应作业。

2.下午三节课后，免考学生照常回班级参加阳光活动。

3.自主学习中选做“作业超市”中的练习，做完后交于各任课教师批改。

4.课程有调整的另行通知。

六、活动及教学准备

12月27日：制定实施方案。

12月28——31日：各学科各部门确定教学（活动）内容。

语文学科：确定电子阅览和综合阅览研读主题；四五六年级教研组长准备针对免考生的学习材料。

数学学科：四五六年级备课组长准备针对免考生的思维训练材料。

科学、英语、美术、信息确定团队学习探究的主题，安排好任课教师。

12月30日前：四五六年级语数组织期末模拟考试（轮流监考、流水作业批卷）。

12月31日：各班推选免考学生并上报教导处。教导处印发“喜报”，请家长确认是否同意孩子免考。

1月4日上午：确认免考学生。在学部网站公示。下午活动开始。

小学教导处

2010年12月25日