南海实验小学2010学年第一学期少先队工作指导意见

一、指导思想：

根据团市委、市教育局工作意见和学部2010学年工作计划，紧扣素质教育的主题，以少先队员的养成教育为重点，以弘扬和培育民族精神为主线，以“闲暇教育”课题的实践研究和少先队雏鹰争章活动为抓手，结合我校各项实际，创设丰富多彩的活动载体，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

二、具体工作目标及措施：

（一）重学习，强队伍，促规范——加强辅导员和队干部的学习，进一步规范少先队组织建设和各项常规工作。

1．加强辅导员队伍建设。

（1）本学期以每月的辅导员（班主任）例会为交流平台，倡导“每月一题一议”制度，每个年级段每月确定一名班主任为中心发言人，围绕低段细节教育、中高段闲暇教育中的热（难）题互相切磋、互相探讨，增强彼此的合作意识，增添彼此的学习机会，增加彼此的默契程度，切实提高每一位辅导员的班队管理能力。

（2）以闲暇教育课题的实施与研究为契机，开展“两课”、“一案例”练兵活动。“两课”：本学期推荐两节“闲暇指导课”（四、五年级各一节）和一节（六年级）“闲暇教育展示主题班队课”开展三次课题观摩交流活动；“一案例”：以舟山市征集未成年人思想道德建设工作创新案例为契机，参照案例材料格式完善教师们制订的学生闲暇活动指导方案，使每一份方案都能参与本次创新案例征集活动。通过练兵以此提高辅导员活动指导技能，以更好的为少先队活动服务。

（3）以“国培班主任学习班”和“浙江省辅导员争章技能比赛”为契机选派辅导员参加各项学习培训活动，以此培养和锻炼年轻有潜力的辅导员成为队伍中的骨干。

2．加强少先队队干部建设。

①规范中队、大队干部选举和轮换制度，规范队干部例会。本学期以自主、民主为原则，做好新一届中队和大队干部的轮换选举。②从日常行为规范值周检查、少先队阵地、闲暇小队活动的组织和管理、校内外创新实践活动的参与四方面着手，使队干部的能力得以锻炼并提升。

（二）用阵地，重活动，成氛围——充分使用少先队各项阵地，使阵地活动、小队活动在“闲暇教育”课题的实践与研究中发挥其独特的组织、宣传、教育作用，营造快乐和谐的校园氛围。

1．雏鹰争章活动与闲暇教育课题紧密融合，3枚“雏鹰奖章”引领队员在三个活动阵地积极争章。

（1）在中队活动阵地中争“必修章”。本学期各中队根据少先队雏鹰争章活动要求，结合我校文明生活教育内容，继续扎实开展中队争章活动。三年级：自护章；四年级：健身章；五年级：民族精神章；六年级：手拉手章。

（2）在周三“五彩学堂”争“快乐闲暇章”。结合周三“五彩学堂”的活动评价机制，以《我的闲暇我做主》评价手册为依据，激励队员通过积极参加“五彩学堂”活动获取1枚“快乐闲暇章”，并在期末评选表彰“闲暇达人”。

（3）在“闲暇自主秀”的大舞台争“我行我秀章”。大队部在本学期结合假日剧场活动举行两次“闲暇舞台秀”活动（详见每次活动的活动海报），凡是在“闲暇舞台秀”活动中自愿登上舞台展示风采的队员，即可现场获得1枚“我行我秀章”。

2．组建各中队“闲暇小队”，指导“闲暇小队”活动。

（1）三至六年级各中队在期初根据学生的兴趣爱好、寝室团体、性格特点等特征组建成若干“闲暇小队”。小队以队员自主管理的形式设立小队名称、宣传口号、安排活动时间和地点。

（2）每个中队有重点的建设1至2个“闲暇小队”。重点建设的“闲暇小队”本学期至少参加一次“闲暇舞台秀”展示活动。

3．结合学校加强体艺、科技综合团队建设和创品牌的要求，增强少先队文化和阵地建设，开展丰富多彩的少先队活动。

（1）重点建设学校少先队“红领巾广播站”阵地，培养一批骨干成员，使“红领巾广播”在闲暇时光，尤其是就寝前的闲暇时光丰富全体队员的闲暇生活。

（2）进一步创建“小主持人”品牌社团，发挥社团成员在学校“闲暇生活”中的引领作用。①本学期以国庆活动为契机，大队部联合校图书馆一起为“小主持人”社团成员搭建“小小话筒展风采”的平台，开展“‘家乡赞’献礼舟山解放六十周年暨国庆诗歌朗诵会”主题活动；②以舟山市第三届“雏鹰之声”少儿主持人大赛为契机，锻炼社团成员成长；③力争在11月舟山市组织的《做一个有道德的人》主题演讲选拔赛中成功晋级，获得参加全省决赛的机会。

（3）发挥“假日剧场”品牌活动优势，吸引队员参与闲暇小队活动展示。本学期结合十一三队庆主题活动，在10月13日开展一次“红领巾格子铺爱心超市活动”。活动以“假日剧场”人人都可以参与的形式，以“闲暇小队”为单位，精心布置自己小队的“格子铺”，既培养小队队员的协作能力，也通过活动献出队员的一份爱心。六年级段在本次活动中要以“红光乡小伙伴手拉手活动”为结合点，在活动前期和后续跟进开展活动。

（4）今年9月是第七个“中小学弘扬和培养民族精神月”，深入开展爱国主义教育活动。组织全体队员参与《开学第一课——我的梦，中国梦》系列活动；发挥红领巾广播、电视、黑板报等宣传阵地作用，组织全体队员收看校红领巾电视台相关主题节目，深入开展中华传统美德和革命传统教育，组织五年级队员结合“民族精神章”争章活动参观一次爱国主义教育基地，并在庆国庆活动中达到高潮。

（5）安全教育常抓不懈。开展“文明安全伴我行”主题教育活动。结合市教育局文明交通行动计划，开展人人佩戴“‘爱心彩虹胸章’文明交通从我先行”活动。三年级段结合“自护章”争章要求开展主题教育活动。

（6）本学期，在“书香校园”建设活动中得到新城街道的大力支持。在二年级段开展“经典诵读”示范活动。二年级段在本学期的闲暇时光中有意识的引导学生多参与经典诵读，在期末进行一次“诵读小能手”评选活动，奖励“阅读章”。

（7）指导开展“一六年级学生手拉手”活动。发挥六年级老队员的积极作用，让一年级跟六年级实行“手拉手”。在期初，六年级老队员引领一年级学生认识校园，通过值日、出班报、帮带餐桌长等活动让一年级学生更快的学会校园生活。在日常生活中，促进六年级老队员给一年级学生更多的生活和学习帮助，大队部安排六年级与一年级实行“手拉手学队知”的活动，让六年级的队员定期地到一年级充当小小辅导员，为新队员作入队准备。在活动中，使一年级的新队员向六年级的老队员多一份敬重，让六年级老队员体验到“辅导员”的光荣与自豪。

南海实验小学2010学年“手拉手班”安排情况

（三）抓细节，养习惯，美行为——坚持不懈地抓好抓实学生日常行为规范和文明生活细节教育，培养良好行为习惯。

1．加强红领巾监督网的常规管理。在行政值周、值周教师、值周中队每日督、查、评的基础上，进一步加强各班日常行为规范的督查力度，通过检查评比，每月有重点的引导培养学生的行为习惯和素养。九月份重点：教学楼范围的楼梯、走廊、水槽等包干区，使队员养成时刻保洁习惯，能做到扶起倒地的拖把、扫把，能随手关紧水龙头节水节能；十月份重点：升旗、出操集会纪律严明，排队整齐，动作有力；十一月份重点：爱护草坪，保持草坪等包干区日常清洁，能主动捡起地上的垃圾；十二月份和一月份重点：餐厅用餐礼仪、课桌整理干净。

2．广泛设立班级小岗位，让每位队员在自己的岗位上锻炼。班级中设立岗位激励评价制度，对在岗位上认真负责的队员要及时表扬、鼓励，对在岗位上还有欠缺的队员提出要求，进一步改进。

3．本学期重点抓好一、二年级的细节养成教育，对照“南海实验小学细节教育一二年级实施目标”，运用《生活在南海》教育读本，通过周一、周三午间畅谈指导课，使一二年级学生在文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面达成日常行为规范，培养低段小学生良好的文明素养。

4．发挥雏鹰争章活动的载体作用，使一二年级学生达成细节养成教育规范。一年级学生在本学期争两枚章：红领巾章和好朋友章；二年级学生在本学期争两枚章：自理章和文明章。在期中，一二年级段组织举行一次生活技能争章比赛活动。

（四）挖资源，建平台，拓空间——密切与家庭、社会的联系，广泛发动家长和社会力量参与少先队组织活动。

1．本学期大队部以外聘“校外辅导员”的形式，吸收有特长的家长和社会资源参与“五彩学堂”的教学活动，为每位热心的“校外辅导员”颁发聘任证书。

2．充分利用校外实践活动基地，为队员安排精彩的秋游和其他校外社会实践活动。

3．进一步延伸文明生活细节教育和闲暇教育活动在校外和家庭中的评价机制，倾听家长对我们活动的改进意见。

4．充分搭建和兄弟学校的联谊活动平台，学习其他学校的先进经验，促进我校少先队工作的进一步发展。

舟山市南海实验小学

2010年9月

附：

2010学年第一学期少先队活动每月安排表

九月份——

十月份——

十一月份——

十二月份——

一月份——