南海实验小学2010学年第一学期教导处工作计划

根据学部工作计划及市教研中心工作要求，结合学部教育教学实情，考虑学年工作的延续性，着眼学生综合素质的全面发展，着力打造富有吸引力的高品质的校园生活，现制定工作计划如下：

一、抓牢、提升学生教学质量，持之以恒加强基础知识和基本技能的训练。

1．进一步重视教学常规督查。努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。

每位教师要认真深入备好每一节课，杜绝不备课入课堂现象。备课要求参照上一学年。继续要求备课的“原创性”，期末上传的“原创教学设计”不少于2篇。教导处将对教学设计进行抽查或定期检查，并及时通报检查结果。精心上好每一堂课。从有重点、有容量、有方法、有深度、有效益等方面优化课堂教学。教导处将择时举行第十届教学大奖赛。继续加强二次批改情况的督查，做到“有课必有练、有练师先做，有做必有收、有收必有阅、有阅必有讲”，学科组将不定期对语数英科学科的作业批改及单元自测情况作调研。继续重视课后反思的撰写情况的检查，对青年教师撰写教后感的要求不变，要多一些实在的反思，少一点大而空的理论，督查审核方式均参照上一学年。

2．扎实开展“主题式教学研讨”活动，提高校本教研实效，促进教师专业发展。教研组要精选研究主题，落实研究计划，通过主题活动全员参与、全程参与的形式，力求教研活动务真务实，出实效出高效。各教研组要坚持每两周一次的集体备课中心发言人制度（可以说课的形式进行），要调动全组老师的教研积极性，发挥集体的智慧，准确把握各教学内容的重点与难点，统一教学目标与要求，统一练习与测试，使每次活动都能让老师们从中受益。

3.不断提高针对性地设计练习和试题的能力。本学年还将组织教师编制各类测试卷，在求规范的同时要有新的突破。

4.建立学科质量监测机制。对于阶段性评估中出现不合格的学生要作动态跟踪，教研组、学科组要组织专题研讨，提出改进措施。专题研讨教研组层面不少于2次，由学科组组织的须在1次以上。学科组要不定期地对某些年段进行专项学生学习情况评估，总结成熟的做法并加以交流，对出现的问题要组织研讨以纠偏。

在关注学生学科质量的同时更要尊重学生的学习权利。严禁对学生成绩进行排序，更不能向学生和家长告知班级中学生的排名情况。

5.加强对音、体、美等学科的教学管理，教导处和学科组要组织有关调研活动，以指导教师的教学，帮助青年教师提高课堂效率。

二、厘清、减轻学生课业负担，不折不扣地执行各级减负政策条例。

1.开足开齐各类课程。本学年在总课时不变的前提下，增设数学活动课、课外阅读课，一二年级设置舞蹈形体课，一二年级走读班下午第三节设置为“整理与活动”课。继续关注所有学科的教学规范，重视午间畅谈、班队课的教育质量。

2．调整晚自修时间，三——六年级由原来的2小节整合成1大节，管理教师要努力减少讲评的时间，给学生自主作业、自主阅读等自主学习的时间；调整早上起床时间，由原来的6:30推迟到6:45（夏令）、6:50（冬令）。

3．教研组要统一作业量，语文数学、英语、科学等学科教师要互通作业情况，严格控制作业时间。继续以“校本有效作业的设计”为切入口实现“优质轻负”。除一年级外，本学年的双休日作业设计着力研究实践探究板块、搜集与整理板块、专题阅读板块、动手操作等板块作业的设计与评价，要竭力减少机械的练习作业。中高年级各学科双休日作业设计版面不得多于8K一面；一二年级原则上不留书面作业。教导处和学科组要定期组织针对性地研讨活动，推广优秀的作业设计。

4.每位教师要切实落实《南海实验小学减负条例》，教导处将通过学生访谈等形式进行督察。

5．继续实行期末免考制度，扩大免考范围，丰富免考生的学习和实践活动。

6．要继续蓬勃地开展校园阳光体育活动和各类体育竞赛活动，打好身体的底子。

三、尊重、引导学生自然发展，活而有序开展闲暇教育活动。

1．重造教学流程，为闲暇提供活动的空间。

2．开设五彩学堂。改周三下午的学习与发展为五彩学堂，教给学生闲暇的技能。五彩学堂将设置多个闲暇项目，菜单式服务于学生。学生可以根据自己的发展意愿，在相对固定的时间段内习得技能，尔后通过与同伴交换学习卡学习另外的技能，从而调动学生学习的内驱力，实现“我的闲暇我做主”的闲暇理念。

3．组建闲暇小队。各班要充分发挥学生的积极性，成立几个结构比较松散的小队开展一系列活动。教导处将定期对班级闲暇小队建设情况作调研跟踪，组织专题研讨，推广成功的有创意的做法，以点带面，生动活泼地开展活动。

4．规范闲暇指导课的教学。每周三下午午间畅谈课为“闲暇指导”时间，班主任和生指教师要教育学生合理安排时间、正确处理学习与闲暇的关系，在广泛了解闲暇活动的基础上要引导学生参与有意义、有意思的闲暇活动。教导处将作不定期地督查，以提高指导课的教学质量。

5．创设闲暇生活展示平台。充分利用广阔的校园空间，设立多处闲暇生活经验交流的阵地，搭建多层展示闲暇生活才能的舞台，以喜闻乐见的“海选、PK、擂台”等形式，拓展闲暇活动成果的展示空间。

四、丰富、丰厚学生文化素养，坚持不懈开展书香校园建设。

1．继续开展课外阅读导读课的研究与实践，充分发挥教师导读功能，引领学生进行广泛地阅读交流。语文教师要教给学生读书方法，如：选读法、浏览法、精读法、摘读法等等，引导学生领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，初步掌握读书的方法。每学期各年级段要精选五本左右的书籍要求学生精读，每位教师负责一本书的导读与评价，年级段中一人上多班，以大课堂的形式进行教学，尝试教学活动向全校学生开放。每一教研组在本学期推出一节课外阅读导读或交流汇报精品课。

2．丰富阅读资源，保证书籍质量，实现资源共享。

教导处要主动与学校图书馆联系，提供适合小学生阅读的图书目录，视条件尝试开展图书流动车进教室活动。各班要着力做好班级、寝室图书角装备建设及日常管理工作，补充阅读资源。语文教师要高度关注当今学生良莠不齐的阅读现状，每个月要向学生提供不少于3本的阅读书目。每个学生要做到每天课桌内至少要有一本课外读物。为了有效发挥好书的效益，在学生之间，班级之间可尝试建立“好书交换站”，教导处也将择时分年段举行“好书换着看”等图书漂流活动。

各班要建设好一个图书角、完成一次班级图书漂流、出好一次读书板报、上好一堂读书主题班会、在班级层面组织一个读书小竞赛、每位语文教师要上好一堂课外阅读导读（交流）课。

3．规范经典诵读活动，强化国学教育。本学年语文学科组将分年段向学生提出经典国学诵读的要求，诵读内容为一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级背诵小学阶段必备古诗80首、四年级《千字文》、五年级《宋词》欣赏、六年级《论语》及比较浅显的文言文诵读。教导处要保证学生诵读时间，语文教师要充分利用早读、阅读课等时间引领学生诵读，教给学生诵读的方法，丰富诵读的形式。语文学科组要制定诵读考级检测的办法，加强督导与调研，保证诵读的质量，拟于2010学年第二学期举行国学暨古诗文经典诵读比赛。

4．开展形式多样的读书活动，培养学生阅读兴趣。

有计划地开展古诗文考级活动，评选“阅读章”，开展读书故事会、佳作欣赏、读书看报心得交流会、读书小报、笔记展评等活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。组织“书香少年”、“书香班级”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。积极参加上级部门的读书竞赛，力争在市课外阅读知识竞赛中获得优异成绩。在学校网站开设“学生博客”，《四叶草》刊登学生作品，并尝试出版六年级个人作品专辑。

五、重设资优生培育目标，着眼于开拓视野，培养能力。

继续在一二年级中开展以“自信表现，大声表达”为主题的活动。各年级组要把此项培养目标作为年级段的其中一项重点工作，要定期组织教师研讨交流，探索培养的有效途径和措施。

继续在五六年级中选拔若干名学生在不打破原有课程的前提上利用晚自修时间组班学习，本学年要重设培育的目标，不再单纯拓展学科知识的深度和广度，着重关注学生综合素养的提高。要通过搜集信息整理信息、组织辩论、即兴演讲、情境模拟、调查研究等多种形式培养学生整理思维、即时表达、实践探索的能力。要削弱训练的影响，减少教师的讲授，要以有的放矢的精到地引导与点拨替代训练和讲授，同时培养学生自主管理的能力。

丰富七色花大课堂内容。充分利用学部优质师资，同时邀请家长、外校专家对资优学生作专题教学，从诸多方面对高年段资优学生进行熏陶。力争至少每月一次。

尝试进行英语学科资优生的培养，加强口语会话训练，彰显我校英语学科的优势。

六、打造品牌活动和品牌社团，提高质量意识，扩大社团影响力。

本学期要进一步丰富周日特长班的内容，在学生的选拔、活动项目的确定、辅导教师的选聘、活动时间的调整、教学计划的制定、教学规范的执行、评价的跟进等方面下足功夫，确保特长班与团队建设有成效。周三五彩学堂要开设各类体艺类课程。在此基础上组建相对固定的各类社团，如摄影组、劳技社、文学社、小小科技组、小小研究所等，为全体学生的全面发展提供学习的时间和空间。在上学年的基础上，本学期要重点关注羽毛球、田径、网球、合唱、铜管乐、舞蹈、街舞、轮滑、书画、小主持人等社团的训练。教导处和体艺中心要合力规范教师的教学行为，应加强与总务处的联系，为社团建设提供后勤保障。教导处和体艺中心要定期组织对社团建设的调研，不断总结不断完善，切实保证社团建设的质量，扩大社团影响力。

七、分月主要工作:

九月份：

1.开学准备，插班、分班工作，学生报到，开学典礼，重造教学流程。

2.各部门制定工作计划。

3.召开五六年级任课教师会议、综合组组长会议。

4.完善新生、插班生学籍档案。

5.双休日特长班、五彩学堂、特教、各社团选拔、辅导和训练开始，并对开展情况作视导。

6.参加市属教导主任、各学科教研组长会议。

7.资优生培育启动，并组织进行第一次“七色花大课堂”。

8.分年级经典诵读开始实施，并准备参加市课外阅读知识竞赛。

9.参加“数学新课程教学评价的实践与思考”培训。（市教研室）

10．语文、数学学科组主题研讨活动。

11．市第十届科技艺术节科技类作品辅导准备。

12．校园环境布置更新。

13．阳光体育活动课调整、班际竞赛。

十月份：

1. 音体美学科课堂教学调研活动。

2. 语数学科分学科研讨双休日作业设计，总结实践探索板块、搜集整理板块、动手操作等板块的成功做法。

3. 交流资优生培育转型后的成功做法。

4. 七色花大课堂及课外阅读导读大课堂。

5. 分段组织“图书漂流”活动。

6. 科技周系列活动。

7. 重点体艺社团训练情况调研。

8. 阳光体育活动班际竞赛。

9. 学校运动墙体绘画补充。

10.校本教研专题活动。

11．部分教师外出听课。

十一月份：

1. 国学经典诵读各年段交流会。

2．读书故事会；配合学校图书馆开展“我与书的故事”、“我和图书馆的故事”及“我与南海学校的故事”征文大赛活动，开展优秀读书笔记、读书手抄报（或电子报）展评活动。

3．七色花大课堂及课外阅读导读大课堂。

4．组织参加学校第十届运动会。

5．体育周系列活动（第二届轮滑大赛、首届羽毛球大赛）。

6．学生优秀美术课堂作业展。

7．阳光体育活动班际竞赛。

8.上交市第十届科技艺术节科技类作品。

9.专项测试。

10．期中教学常规普查，期中作业反馈。

11．部分教师外出听课。

十二月份：

1. 组织第十届学部教学大奖赛。

2.完成本学期教师执教能力培训自训部分内容。

3．迎接市小学体质健康标准测试情况检查。

4.完成经典诵读口头或书面测试。

5．阅读争章评估检测总结评比。

6.英语周系列活动。

7．组织参加校第九届科技艺术节书画作品展及科技艺术节闭幕式文艺演出。

8．阳光体育活动班际竞赛。

9.制定复习计划。

10．语数等学科开展第二次专项测试。

11．参加市五星级教研组校本教研现场会。

一月份:

1．组织学部“神算手”选拔赛。（一——三年级）

2.期末课程实施情况调查，备课、批改、反思等教学常规检查，作等级评定、赋分。

3．选修课成绩评定。

4．组织重点年级学科过关测试，期末考查、考试；科学实验、音体美信息学科单项抽测。

5．继续实行免考制度。

6.重点团队训练情况交流。

7.班级、学生各项评比

8.学期教学质量分析汇总，教学资料、档案整理、归档。

9.完善学籍档案。

南海学校小学教导处

2010年9月8日