南海实验小学2010学年教科研工作计划

南海实验小学教科室

本学年学校教科室将根据学校教育科研发展规划，以学校2010年教育工作目标，以及市教科所和总校教科研工作要求，认真开展教科研工作。以课题研究为抓手，充分调动教师教育教学的实践精神和创新意识，引领广大教师参与教学研究，探讨教学方法，浓郁教研氛围，努力促进“专业、品质、影响力”的目标达成。

一．工作目标：

1.突出重点课题---深入研究“闲暇教育课程----富有吸引力的校本特色课程建设与研究”课题，促进实质的效果。

2.规范科研管理---以《舟山市中小学教育科研星级评估》要求，健全教科研管理制度。

3.用好展示平台---更好地发挥“得一讲坛”作用，使其成为教师们交流学习体会，展示教研成果的舞台。

二．工作措施

1.落实“闲暇教育课题研究”实质性推进重点工作。

①依托学校行政力量，全面推进闲暇教育研究，协调各学部落实第二阶段推进表内容，强化理论与实践的结合；

②继续抓好吸引教育、闲暇教育的理论知识学习，继续寻求市内外专家支持，指导闲暇教育实践探索；

③着重落实五项措施：学校一日生活流程再造；开设闲暇教育专门课程；组建闲暇活动小队；创设闲暇生活展示平台；建立闲暇教育指导中心。

2.健全学校教科研制度,规范教科研管理。

①学习《舟山市中小学教育科研星级评估》内容，明确具体要求；

②根据星级评估要求，梳理近两年学校教科研工作内容和积累的资料，

列出具体工作要点，规范教科研管理。

3.抓好个人课题研究这一切入点，提高教师教科研水平。

①坚持不懈抓好教师个人小课题的研究，要求一学年每人必须申报一项个人课题，在学校书面备案。

②教科室要加强小课题的实践指导，强化行动研究，注重过程与积累。

③加强小课题成果的推广工作,近几年学校教师取得的课题研究成果向校内外介绍,通过交流得以推广.

4.发挥“得一讲坛”作用,形成学习研究的良好氛围.

本学期将定期组织专题论坛:重读经典导读、校园主流文化、解读教育纲要、读书心得交流、闲暇教育体会等，通过得一讲坛这个交流平台，进一步浓厚学习与研究的氛围。

三、工作安排（2010年9月---2011年1月）：

九月份

1.参加市属学校教科室主任会议。

2.制定学校教科研工作计划

3.“吸引教育”子课题（闲暇教育）研究计划与第二阶段推进表制定。

4.一二年级“细节教育”培训会议

5.闲暇教育课程开始实施

6.召开学校市立项课题成员会议

7.市专家对部分科研成果进行现场点评。

8.参加教育学会召开的主题学术研讨会。

9.第一次得一专题论坛

十月份

1.参加总校“吸引教育”子课题研究研讨会，探讨如何进一步推进工作。

2．教师2010学年个人课题备案

3.完成“闲暇教育活动设计方案”和“闲暇教育研讨会交流文章”汇编

4.专家进行吸引教育课题（闲暇教育）的指导。

5.市小课题研究成果评选推选工作开始。

6.参与闲暇教育课视导与观摩

7.到期市立项课题的结题情况调查，并上交课题报告。

8.参加上级部门组织的教科研骨干培训。

9第二次得一专题论坛

十一月份

1.“吸引教育”子课题实践研究进行，召开各学部教科研主任会议。

2.毕业班教育教学工作情况调研方案确定。

3.组织参加省、市有关优秀科研成果与省教科研论文评比工作。

4.动员2011学年立项课题申报。

5.调研“闲暇教育”课程实施情况，采用座谈会、问卷调查、现场观察等形式，并分析整理

6.参加市陶研会的“三优评选”工作，

7.迎接市对学校教科研工作的专项调查。（作好以“五星级方案”为标准的相关准备）

8.“闲暇教育课程”专题研讨，研讨各年段闲暇教育课程目标、内容、措施落实中的问题

9．第三次得一专题论坛

十二月份

1.组织参加市陶研会年会

2.组织参加心理健康教育论文、优质课评比活动

3.学校教科研工作经验交流，主题是个人课题研究成果展示与推广。

4.参加市第十届“小课题”的研究成果评选（名额不限）。

5.编印“闲暇教育学习资料”并组织教师学习研讨

6.召开闲暇教育专题会议，总结本学期闲暇教育计划完成情况，讨论下阶段工作要点。

7.第四次得一专题论坛

2011年一月份

1.做好总校“吸引教育”研讨会材料。

2.完成相关市立项课题的结题检查工作.

3.汇总学期教科研成果,整理各类教科研材料。

4.第四次得一专题论坛

5.完成学期的教科室工作总结。

6．布置寒假工作：1.全体教师撰写闲暇教育案例；2.闲暇教育下学期实施意见征集

备注：

1. 闲暇教育课程研究的具体工作见：《闲暇教育课程课题研究2010学年研究计划》《闲暇教育课程课题研究第二阶段推进表》，这里不再具体列出。

2. 以上计划根据学校实际、各部门工作及学校教科研实施过程中的情况作相应调整。

2010年9月