2011学年第二学期教学视导工作安排
一、指导思想
根据学部工作计划及市教研中心工作要求，结合学校教育教学实情，结合学部教育教学实情，考虑学年工作的延续性，以“阅读学生、研究学生、走进学生”为主题，继续改善师生关系，扎实推进教师专业化水平发展，聚焦课堂教学，提高课堂效率，努力发展学生潜能，着眼学生综合素质的全面发展，为着力打造高质量的教育教学质量，现制定工作计划如下：
一、上学期工作延续及常规工作。
1．继续加强教育教学常规督查，着重课堂规范的建设。根据上学期学生调查问卷反应出来的情况，着力督查教师候课、拖课、课间布置作业、上课打电话现象，常巡视勤提醒，并及时小结反馈。不定时检查学生课前准备，读书写字姿势及眼保健操。
２.继续配合学校开展十二五教师培训工作，参与学校和教研组层面进行的校本培训活动的组织和指导。
３．落实做好青年教师的培养工作。青年教师是我校发展的一支主要力量，抓好中青年教师教学业务的传、帮、带工作，加大青年教师的培训、培养力度，着力提高教师的教学水平和课堂教学质量，将“向课程教学要质量”落到实处。
４、及时收集整理教师、学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。
５.参与并视导各学科研组、备课组的教研主题活动。重点关注语文学科和英语学科，对一二年级教研组的“海量阅读”实验研究进展过程以及构建以口语为主的活动式的课程体系和教学方式研究的实效问题。
三、主要内容
本学期教学指导将继续围绕着教育、教学这一中心开展工作。既关注课堂教学质量，也重视教学辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容有以下方面：
1、听课
（1）本学期继续把年轻教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。
（２）尽量扩大听课面，同时适当接触属于课改实践的实验研究的课程和教学活动，以利推进教学科研。
（３）对外派脱产学习的老师听课，反馈学习效果。
（４）另外还要采取随机抽查听课方式，加强教学检查和指导。
2、教学质量检测
通过听课与检测，实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，加强对课堂教学质量的监督。听课或检测情况将及时与教师、学生反馈，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“检”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学指导工作在学校教学质量监控方面的作用。
3、加强交流
教学指导工作将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。
交流将采取以下方式：
（1）家常课或指导课，听课后及时与授课者交流。
（2）教研组精品类课，参与教研组座谈会交流。
（3）学校专题研讨课，在专题研讨会上进行说课与评课活动。
四、月工作安排：（根据校工作安排即随时调整）
２月份
１.制订教学视导工作计划。
２.配合教导部门了解并落实各教研组教研计划。
３.落实本学期青年教师听课、评课等活动的具体安排。
４.为新教师进行一次师德师风座谈。（王慧）
５.开始新教师教学工作视导工作。（王慧）
６.组织落实与嵊泗学校“对接互动”第二次教学交流活动。（王慧）
７.为“海量阅读”实验联系学习、观摩的学校。
８.对一年级教育教学常规进行第二次视导。
３月份
1.配合语文学科参与市属小学语文优质课评比活动。
２.检查二年级学生识字写字学习情况，在年级段里反馈分析。
３.参与校本教研专题活动。
４.新教师上好常规课，接受检查。
５.反馈一年级学生文明教育的实施细情况的专项视导结果。
６.参加市教育学院组织的各学科行动研究小组会议。
７.带领部分实验教师去山东北海学校学习取经。
４月份
1、对四年级学生进行硬笔书写抽测。
2、配合教导处期中对学生作业情况进行专项检查。
3.对第一学段试行英语新教材后的教学进行视导。
4.参与青联社交流《秘密》《力量》读书心得。
5.新教师上好学习汇报课，接受检查。
6.新教师进行汇报课的教材分析，备课意图，设计思路讲解。
7.新教师撰写听师傅示范课后的随想篇。
５月份
1.对三年级学生语文基础知识教学质量进行检测。
２.对五、六年级进行语文阅读能力的检测。
３.新教师在教研组内上好一堂学习提高课。
４.教研组长为新教师组织一次评课活动。
５.指导教师上研究课。
６.参与青年教师去民工子弟学校义务上课活动。
7..新教师准备课堂教学反思文。
６、７月份
1．配合教导处进行期末课程实施情况调查，备课、批改、反思等教学常规检查，作等级评定、赋分。
2．配合教导处对科学实验、音体美信息学科教学质量进行单项抽测。
3、巡视各班期末知识复习阶段师生教与学的状态。
4.参与学科组关于重点年段重点学科的过关测试，综合学科单项抽测中出现的有关问题的研讨。
5.组织青年教师总结交流本学期自己工作生活上的收获反思。
2012-2-15
