南海实验小学2011学年教科研工作计划

南海实验小学教科室

2011年9月

一．工作思路：

1.以课题为载体，加强教科研理论学习和教育专业理论学习，引领教师参与教育专业化思考与实践，充分调动教师教育教学的实践精神和创新意识。

2.抓住实验因子，倡导课题研究与教育实际的紧密结合，注重研究过程的提炼与反思，提升教师教科研实践能力，促进教师专业化发展。

二．工作目标：

1.加强重点课题研究---继续深入研究“闲暇教育课程”课题研究，逐步形成具有学部特色的课程教育体系；开展以“阅读学生、走近学生”为主题的教育教学研究活动，提升教育的品质和专业化水准。

2.落实科研工作规范---以《舟山市中小学教育科研星级评估》“十有”要求，特别是根据市教育局教科研“四率”“一度”规定，提高学校教科研工作的落实与达成度

3.发挥展示平台作用---本学年“得一讲坛”要突出主题，继续采用自主性与专题性相结合的方式，充分展示教师的学习收获和教育教学成果，更好地发挥论坛在教科研工作中的作用。

三．工作措施：

1.落实“闲暇教育课题研究”实质性推进工作。

①协调各学部落实闲暇教育研究第四阶段推进表内容，促进课题实质性效果。

②加强校内外闲暇联盟开发工作，进一步优化“五彩学堂”模块化、系列化课程，继续研究闲暇教育与书香校园和“海之星”社团建设有机结合的效果。

③征集闲暇教育活动方案，制定学校闲暇教育指导纲要的基本框架。

④强化理论与实践的结合，本学期完成省规划课题的省报工作。

2.开展以“阅读学生、走近学生”为主题的教育教学研究活动。

①开展主题研讨活动，唤起教师关注学生的自觉意识，把教育的关注点从

仅重视教学的技术层面转化成全面重视学生成长。

②组织各种学习活动，针对性的书籍推荐，交流各种教育教学案例，掌握学生年龄特点和学习特点，因材施教，更好地运用教育规律。

③各学科各年级都要做一些命题，以小课题形式，把教师专业化思考与实践的落脚点放在“阅读儿童，走进学生”的研究上。

3.加强课题研究的规范管理，提高学校教科研工作有效性。

①根据市教科所“十有”要求，梳理学校教科研工作内容和积累的资料，健全相关档案。

②按照市教科所“四率”（即立项率、结题率、获奖率、参与率）“一度”（贡献度）规定，落实以下工作：

一完成2011年度市规划课题的中期报告和到期课题的结题工作；

二做好省、市2012年度教科规划立项课题申报工作和市教育局第四批重点教育研究项目启动工作；

三坚持不懈抓好教师个人小课题的研究，要求每人参与一项课题研究，在学校书面备案。

四选送市第十一届“小课题”研究成果评比材料和2011年度调研课题成果评比材料；参加市陶研会三优（陶研论文、教育教学活动创意设计、陶研优秀课题成果）评比活动；

五迎接市教科所教育科研工作专项调研和陶研会基地学校调研工作。

4.引领教师参与教科研的专业化思考与实践，提高教师教科研水平

①本学期将定期组织“得一”专题论坛:“阅读儿童，走进学生”主题论坛；现代儿童心里特点及学习规律、儿童闲暇生活的社会性实践性意义、儿童文化与成人文化的关系等专题讲座，通过得一讲坛这个交流平台，进一步浓厚学习与研究的氛围。

②通过征集关于“阅读儿童，走进学生”教育教学案例，促进教师学习、反思与实践的能力。

③强化学校教科研成果推介运用力度，征集我校教师几年来获奖课题方案和报告，编印成册，提供学习交流，得以推广运用。

④收集国内外最新教育科研研究成果与研究动态，每月一期有关教育教学信息简报。

四．工作安排（2011年9月---2012年1月）：

九月份主要工作：

1.参加市属学校教科室主任会议。

2.制定学校教科研工作计划

3.制定闲暇教育研究第四阶段推进表

4.落实闲暇教育研究重点及课程调整。

5.一二年级“细节教育”培训会议

6.完成2011年度市立项规划课题中期评估报告

7.布置各教研组确定研究命题，列出研究内容和步骤

8．第一次得一.论坛：现代儿童心里特点及学习规律

9.编印第一期有关教育教学信息简报。

十月份主要工作：

1.召开闲暇教育主题会议：关于校外闲暇联盟组建

2．教师2012学年个人课题书面备案

3.征集我校教师几年来获奖课题方案和报告，做好成果推介

4．做好闲暇教育指导纲要编写专家咨询工作

5.确定参加市教育科研第四批重点项目申报内容

6．完成省、市2012年度教科规划立项课题申报材料

7.参加省、市有关优秀科研成果与省教科研论文评比

8.第二次得一.论坛：儿童心里特点及教育对策

9.编印第二期有关教育教学信息简报

十一月份主要工作：

1.召开学校教科研工作会议：交流各组研究命题内容。

2.征集关于“阅读儿童，走进学生”教育教学案例

3.迎接市教科所教育科研工作专项调研（按照“十有、四率、一度”要求准备）

4.结合阅读儿童专题研究，落实市陶研会重点项目研究内容并完成方案。

5.参加市陶研会的“三优评选”工作：A教学做合一陶研论文；B教育教学活动创意设计；C陶研优秀课题成果

6.参加市“高品质推进教育现代化”主题征文与论坛学术活动

7.编写闲暇教育指导纲要提纲初稿

8.第三次得一论坛：儿童文化与成人文化的关系

9．编印第二期有关教育教学信息简报

十二月份主要工作：

1.组织参加市陶研会年会

2.参加市第十一届“小课题”的研究成果评选

3.参加2011年度教育课题成果评比活动

4.参加2011年度“基地学校”“实验学校”对口年检

5.编印“闲暇教育学习资料”并组织教师学习研讨

6.征集“阅读儿童”教育教学案例

7.《四叶草》征集并编印

8.第四次得一论坛：儿童闲暇生活的社会性实践性意义

9.编印第二期有关教育教学信息简报

（2012年）一月份主要工作：

1．完成闲暇教育课题研究报告

2．完成以专业化思考与实践为主题“阅读儿童”研究活动总结

3.完成学期的教科室工作总结

4.汇总学期教科研成果,整理各类教科研材料。

5.第五次得一论坛：“阅读儿童，走进学生”教育案例交流

6．布置教师寒假学习内容

备注：

1.闲暇教育课程研究的具体工作见：《闲暇教育课程课题研究第四阶段推进表》，不再具体罗列。

2.以上计划根据学校实际、各部门工作及学校教科研实施过程中的情况作相应调整。