一、指导思想

根据学部2011学年工作思路精神，本学期学部的德育工作以学校“十周年校庆”为契机，坚持“继承、发展、创新”的总体工作思路，紧紧围绕“阅读学生，走进学生”这一发展目标，以“学生研究”为抓手，了解学生的生理和心理特点，创新德育工作的内容和形式，问需于生，问策于生，体现德育工作的时代性，切实增强德育工作的实效性，从而培养学生的理想、信念，创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、重点工作及措施

一>、闲暇教育扎实推进

在上一年基础上，继续扎实、有效的实施闲暇教育课题的研究，不断完善，做好做精，在丰富学校教育内涵的同时，拓展校外教育的途径。

重点工作：校外闲暇伙伴联盟活动的开展。

1．建立校外闲暇伙伴联盟试点3—4个。学生以同班同区域为组织原则建立闲暇联盟或以同一小区不同班学生为组织原则建立闲暇联盟，聘请热心的家长为联盟指导教师。

2．本学年通过书香家庭评选，积极倡导家庭闲暇活动。

常规工作：

1．对已使用一年的五彩学堂活动卡、活动记录册做适当的修改和补充，并重新进行印刷。调整和删减部分五彩学堂活动项目，使之合适化、科学化，进一步规范五彩学堂教学管理，使教学更有实效性。

2．寝室闲暇时光在上学年已有较好氛围的基础上，进一步改善软、硬设施，为学生提供一个良好的闲暇环境，使闲暇时光更有意义。今年利用好良好的广播系统，少先队大队部要组织好红领巾广播的精彩播出。

在原有基础上，建设好校内闲暇伙伴联盟，使活动更自主，更有特色，并能让每一次活动都留有痕迹，比较成熟的伙伴联盟可在校园网、社团专栏中链接博客，为自己提供更大的展示、交流的空间。

3．拓展更广阔的闲暇展示空间，设立多处闲暇生活经验交流的阵地，搭建多层展示闲暇生活才能的舞台，以喜闻乐见的“海选、PK、擂台”等形式，拓展闲暇活动成果的展示空间。本学期指导中心安排中队闲暇达人风采秀两期，10月、12月各一期，实行中队自愿申报制度；大队部安排定期定内容闲暇教育展示活动2次，定期团队、小组、个体自主申报展示活动2次。

4．评价与激励跟进，建立人手一册《我的闲暇我做主》评价激励手册，记录参加五彩学堂和展示活动的情况，并把评价结果做为金色童年校本课程评定的依据，促进学生有效学习，主动参与。充分利用评价手册，继续跟进“快乐闲暇章”雏鹰争章活动，期末“闲暇达人”评选。以评价促改进、以评价促引领、以评价促发展。

二>、少先队活动凸显队员自主性

结合学校“读懂学生、走进学生”的研究，今年的少先队工作要重点做好队员自主参与少先队事务管理的特色文章，让更多的队员参与队活动的设计与组织，使少先队的阵地更贴近学生的需求，让少先队活动更符合孩子的兴趣。更要以“全国雏鹰红旗大队”的评选为契机，不断增大少先队工作在省内外的辐射力和影响力。

重点工作：为队员提供更大的自主参与少先队事务管理的平台

1．本学期将开展的各项活动，如校庆十周年活动、英语周活动、科技周活动、体育周活动等，大队部以招标的方式向各中队、各位队员发布活动征集要求，队员们可以以个人、伙伴联盟、中队等名义设计活动，自愿参与项目投标。

2．经活动组织部门审核录用的活动设计，其设计者以临时大队委员的身份，参与活动的组织与管理。

3．根据队员在活动组织中的表现评选优秀的队员，并授予海之星徽章。

常规工作：

1．雏鹰争章活动与闲暇教育课题紧密融合。

在上学年基础上，大队部还是要充分利用《我的闲暇我做主》评价手册、闲暇自主秀大舞台的搭建，继续开展争“快乐闲暇章”校园特色章活动，使争章活动更规范。

以个人争章为基础，本学期重点开展闲暇伙伴联盟、社团集体争章活动，期末通过自主申报，海报（现场）展示，投票评选，产生优秀闲暇联盟、社团，并为每一位成员授予闲暇达人章。

2．手拉手活动开展实在有效。

尽可能地开展六年级学生与四川绵竹红光乡小学、新疆阿克苏第二小学手拉手书信交流、互帮互促活动。扎实有效地开展好六年级与一年级班级手拉手活动，进一步明确帮助地内容与要求，责任与义务，使学生手拉手活动，帮在实处、助在急处，贵在坚持，形成传统，让南海校园里时时处处传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进学生的身心和谐发展。

3．重视对队干部的培养。

做好新一轮大队干部的改选工作，定期对大队、中队干部进行培训，使队干部更主动参与班队事务管理，真正成为辅导员的帮手，更多的听取他们的意见和建议，使各项工作更贴近学生。

4．德育常规教育常抓不懈。

（1）加强行为养成教育

继续加强学生的养成教育，对照《南海实验学校小学部细节教育各年段实施目标》学习落实。通过加强红领巾监督岗的常规管理，使学生学会文明健康的生活，养成良好的行为规范。本学年通过一月一次生态教室的评选促养成，结合大队部日常规范检查要求和学校爱委会每月例检规范，建立“生态教室”评选制作。

本学年重点抓低段细节养成教育，注重文明礼仪、学习习惯、生活习惯等日常行为规范的养成，按月确定少而实的养成教育要求，通过周一、周三午间畅谈课，使学生明

白要做到什么？怎么做？通过日常学习、生活中的反复抓，树榜样等，慢慢形成好的习惯。学校通过每月的细节教育指导观摩课、定期不定期的督查、组织生活技能大比拼等多种方式，推进低段养成教育。

（2）加强爱国主义教育、民族精神教育

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行最直接、最生动的爱国主义、

集体主义教育。在重大节日、重要纪念日等开展丰富多彩的主题教育活动。充分发挥红领巾广播、黑板报等宣传阵地的作用，充分利用思想品德课对学生进行民族精神教育。

（3）加强安全、卫生教育

大队部，各中队要把安全教育、法制教育、卫生教育贯穿到整个学期，常抓不懈，

充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，强化学生的卫生意识。加强走读班的接送管理，每天由专职领导和护导教师值日，以杜绝不安全隐患，强化“安全重于泰山”的意识。

三>、继续加强班主任队伍建设

重点工作：个性化特色中队创建

本学期结合阅读学生，走进学生的研究，以及六（5）中队参与省级红旗中队的评选为契机，开展个性化特色中队的创建工作，创建工作以各中队自主申报原则，自定特色，自定中长期目标和措施，更好的发挥各班的主观能动性，变要我做为我主动做。

常规工作：

1．重视骨干班主任和年轻班主任培养

①在优秀班主任中有重点培养2—3名有潜力的年轻班主任作为重点培养对象，给他们压担子，铺路子，成为骨干班主任，以点带面，提升整个班主任队伍工作水平。

②本学期有两名新教师担任班主任工作，学校要为她们找好师傅，给予手把手指导，本学期能熟悉班主任的各项常规工作并能胜任。

2．继续深入开展课题研究

闲暇教育课题的研究和实施是仍是本学期班主任工作的重点。

①寝室闲暇活动在上学期有序开展的基础上，本学期班主任要继续关注，至少做到一月进一次学生寝室，提升学生整体利用闲暇时间的能力和有效性，更多的了解学生，走近学生。

②本学年仍要重点抓闲暇指导课的教学规范。做到板块固定化，内容系统化，并通过定期和不定期的督查，提升教育的实效性。结合学生研究，可在闲暇指导课中安排学生交流近期的热点话题和热点活动。本学期学校将安排两节(三、五年级各一节)闲暇指导观摩课，并将系统化教育内容编印成册。

3．提高每月一次班主任例会的实效性

本学期的班主任例会，每月围绕“阅读学生，走进学生”一个教育话题展开，每个教研组每月确定一名中心发言人，交流本组、本班研究学生的措施和成效，提出困惑和建议，使班主任学习、吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。

4．不断完善班集体阵地建设。五、六年级要在上学期基础上，在做好三个规定动作的同时，网页风格和项目设置有新变化，新创意，使内容更丰富。四年级开始建立班级主页，做好三个规定动作。本学期末评选班级主页建设示范班。

四>、“三位一体”德育教育体系更完善

教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，广泛发动社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。

1．吸收家长和社会资源参与闲暇教育课题的实施。

听取家长的建议，丰富“五彩学堂”课程项目；吸收有特长家长和社会资源参与“五彩学堂”学堂的教学。

补充新的家长委员会成员，充分发挥家长委员会的作用，召开一次以“闲暇教育”为专题的家长委员会成员碰头会，共同商讨校外闲暇联盟的开展事项，并通过家长委员会发动家长完善闲暇教育课题推进中所需的硬件设施。

2．举办好一年级家长学校，组织好其他年级的家长会，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。

3．用好家校通网络平台，经常与家长联系，创新德育方式和手段。

4．带领学生走出校园、走进社区，发挥德育基地的育人作用，运用社会合力共同做好教育工作。

南海实验小学教导处

2011年9月

附：

南海实验小学2011学年第一学期德育及少先队工作每月安排表

2011年9月

九月份——

德育主题：跨入新学期，迈好第一步①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

十月份——

德育主题：向校庆十周年献礼

十一月份——

德育主题：健体魄、勤动脑，我的活动我自主

十二月份——

德育主题：喜迎新年，英语周活动展风采

一月份——

德育主题：期末在即，自始自终