南海实验小学2011学年第一学期教导处工作计划

根据学部工作计划及市教研中心工作要求，结合学部教育教学实情，以“阅读学生、研究学生、走进学生”为主题，改善师生关系，扎实推进教师专业化水平发展，聚焦课堂教学，提高课堂效率，努力发展学生潜能，着力打造富有吸引力的校园生活。基于此，制定工作计划如下：

一、本学期需要重点推进的工作

（一）以生为本、立足实效，在反思中不断改进教学行为，尝试实施个别化教学。

1.加强课标和教材研究，加强目标意识，分层要求备课。

学科组、教研组、备课组要组织教师加强相关学科课程标准的学习和研究。每位教师要按照课程标准的要求依据教材特点、学情实际确定教学起点，把握教学目标的有限适当。教师要立足文本体现教学价值，立足学生凸显主体发展，立足课堂教学提高教学效益来制定具体的教学目标，要把教学目标分解成基本目标与发展目标，基本目标是全体学生均能达到的，发展目标是优秀生能发挥余力的。

每位教师要认真深入备好每一节课，杜绝不备课入课堂现象。备课要求分层化：10及10年以下教龄的教师必须备详案；25年以上教龄的教师可以采用在教材中备课的方式；其他教师允许备简案。备课的材质暂不作统一规定，建议用纸质备课簿，允许在遵循基本格式的基础上作适当改变，但必须体现以生为本的思想：备课内容需包含目标分层、学情分析或学习起点的确定、学法指导等内容。全体教师都要反思自己的备课情况，在教学设计中尽量减少帮助教师行为的语言，增加怎样帮助学生学习的具体措施。要从教师怎么“教”转变为聚焦学生怎么“学”上，思考学生学什么？用怎么样的方式来学？

由于学科性质特点的差异，“学法指导”在教学设计时尽可能要有不同的具体呈现：

语文学科要设置大的问题情境，要根据学情提出相应的预设情况，课后要补充记录课前教师未预设到的学生反馈、活动的情况。数学学科要写清整节课设计意图，要根据练习的难易程度进行分层设计。科学学科要突出实验的设计，体现实验小组组织、分组指导的过程，强调实验过程重难点突破的有效指导，同时适当增加学生社会调查、社会实践的指导内容。英语学科必须用英语备课，重点要对“小对话”训练的组织、指导过程进行详解，一周一节的口语课要有过程、有组织、有反思，并适当增加学生反应的实情记录。体育、音乐学科要体现专项训练或器乐学习课时安排的层次性，指导方法的合理性，指导过程的具体化。美术学科重在体现学生美术技能技巧学法指导的针对性。其他学科可参照相近学科进行。

这学期教导处将对教师的备课情况进行抽查和定期检查，增加常规性听课的次数，重点检查“备教一致”，备课督查将作为本学年教导处学科组教学常规检查的重要部分。

备课是个性化的个人行为，独立备课应成为教师教学的常态，在此基础上教研组备课组应组织教师相互研讨互相学习，本学期继续保留学部FTP备课文件夹，主要上传教师自制课件、精品课教案。每个教研组备课组每两周要安排1次备课、说课交流研讨活动，并有1份教学设计（说课稿）上传到备课文件夹，以便相互借鉴。本学期新调入的教师应提早1-2天备课，备课后交指导教师查阅，认真听取指导教师的意见，及时修改，修改后才能执教。五年以下的青年教师须每课撰写课后反思，写出真实感受，字数不限。（上学期上交15篇课后反思的规定不再执行，但提倡教师自我整理课后反思。）

2.遵循学生认知规律和思维发展水平，因材施教，积极推进课堂教学改革。

本学期要继续加强课堂规范的建设。教师应提早数分钟到教室候课；没有特殊情况，上课期间不允许接打电话；除了批改作业、身体原因等特殊情况，教师不能长时间坐着上课；教师要冷静妥善地处理学生在课堂上的违纪行为，严禁随意地把学生驱赶出教室进行体罚或变相体罚；无特殊情况，教师不能中途随意离开教室，不随意提早下课或拖课。

要继续关注课堂教学研究，高度重视学科质量。在课堂上每位教师应竭力阅读学生、研究学生，课堂教学应该是与学生民主平等交流的过程，教师的态度要更耐心、更宽容，以激励引导为主。在教学方式上要充分发挥学生的主体地位，尝试先学后教、以学定教。尝试先预习，后听课；先复习，后作业；先理解，后记忆；先分析，后解题等等。鼓励学科组教研组备课组及教师个体进行分层教学、分组教学、异步教学、自学辅导教学等个别化课堂教学的研究实践，教导处将积极在专业引领、对外交流、平台搭建、重设评价体系等方面做好指导服务工作，并将择时举行第十一届教学大奖赛。

3.探索多元化的非测试性评价方式，给不同层次的学生以不同个性的评价。

教导处对测试性的评价一般为每学期一次（期末考试），本学期将进行非测试性的评价的研究与探索。充分发挥非测试性评价的激励作用，让学生在评价的过程中建立自信。

（1）个性化的课堂评语。在课堂教学中，每位教师要针对个别的学生要有不同侧重点的评价策略，对有进步的学生要在语气、措辞等方面给予特殊的肯定。

（2）个性化的作业评价方式。本学期要求语数英科等有学科作业的教师在有批阅有等级的基础上间或以简单的作业评语作为交流方法，并符合不同语言水平学生的理解能力。

（3）构造互动型的他评方式，让个性不同的学生互相进行评价。在教学中要渗透学生参与的评价意识；在小组合作中渗透互动评价；尝试反思型的自评方式。

本学期教导处、学科组将组织非测试性评价方式的研讨，以经验交流、得一论坛等形式推广优秀的实践方法。

4.继续重视批改、反思、评课等有利于教师专业成长的要素。二次批改仍是教学常规检查的一部分，做到“有课必有练、有练师先做，有做必有收、有收必有阅、有阅必有讲”，学科组将不定期对语数英科学科的作业批改及单元自测情况作调研。

（二）以研促教、立足校情，在反思中不断改进教研行为，深入开展教研主题活动。

要进一步发挥教研组、备课组在学校日常教学管理上的作用，倡导互帮互助互学的和谐的教研氛围，要充分汇集教研组内每一位成员的智慧，调动每一位成员的积极性。本学期各学科组和教研组要围绕一个比较大的教研主题开展活动，人人参与、前有思考后有反思，不断提高教研质量，打造强势学科，在市教育学院开展的第二轮星级教研组评选中获得较高星级。

精心组织学术周活动，将课堂教学、讲座、评课、反思融于一体；邀请市内外专家来校讲学，在汲取先进理念、教法的同时提升教师教学品质，在提升教师个体品质的同时不断扩大学科影响力。

语文学科要在一二年级进行语文教学课程整合与调整的实验工作，加大写字教学和课外阅读在语文教学中的比重，尝试海量阅读、拓展阅读空间、研究大量识字和单元整组教学的策略。其它年级要进一步研究如何减少课文内容分析的有效途径，研究阅读技能授予的系列化、实效性，不断提高课堂教学效益，尽可能地腾出时间进行课外阅读，培养学生语文综合素养。

数学学科进行以学定教，先学后教的课堂实践。教师必须认真钻研教材，精心预设教学流程，分析学生实际情况，包括了解学生的原有知识、兴趣、需求以及可能出现的问题等情况，发挥好教师的“导向”作用，在关键处启发、点拨、激趣，给予学生足够的独立思考和合作交流的时间和空间，引导学生进入自主的、探究式的学习状态，使学习过程更多地成为学生自我发现问题、自我分析问题、自我解决问题的过程。强调学生的主体性，使学生主动学习，学会学习。

英语学科要更加重视口语训练，逐步构建以口语为主的活动式的课程体系和教学方式。本学期将试行新的教材体系：一二年级采用牛津英语教材，三——六年级采用PEP教材（因考虑教材的延续性本学期二年级仍采用剑桥英语）。分年级确定口语交流对话的句式句型。研究英语教学评价形式，采用牛津教材的年级将不再进行书面测试，期末考试主要采用口语交流等形式确定等级。四五六年级早自修增加英语美文诵读，六年级增加拓展阅读内容。改革双休日作业形式，减少书写要求，注重听与说的训练，高年级要引入“主题讨论”的形式加强交流能力。另外本学期将在五六年级安排外教课，继续办好英语周，组织好英语沙龙，多管齐下营造学习英语的氛围。

科学学科要通过主题研讨活动提高教研实效，并且要在教研成果、交流互动、示范引领方面继续努力，努力提升在市内外的影响。要重视学生科学能力的提高，本学期在双休日特长班中开设“小牛顿”班，推动学生爱科学、勤动手的科学实践能力。

体育学科要调整授课内容，在各年段确定技能训练重点，进行专项技能的训练，使学生在每一个年段均能掌握一项体育技能：一二年级初步掌握羽毛球技能、三四年级进行网球训练、五六年级则重点教会学生打篮球，每一位老师负责一个年段的教学，并考虑一定的延续性。另外体育组要完成浙江省体育特色学校的申报工作。音乐学科在不断规范课堂教学常规的基础上，要进一步加强课堂教学的研究，着力研究乐器进课堂的实践策略。本学期确定二三四年级进行口琴训练，五六年级进行竖笛教学，每节课要保证10——15分钟乐器练习的时间。乐器教学要面向全体，教研组要进行乐器教学实效性的研究与实践。学期末，教导处将组织人员对乐器进课堂的教学效果进行视导。美术学科要重视教学常规的落实，提高课堂教学实效。通过师徒研讨等活动稳定新教师的教学状态，提高课堂教学能力。继续重视课堂作业完成的质量，及时批改反馈记录。

（三）整合社团，搭建平台，进一步推进特色社团和五彩学堂建设，不断完善五彩学堂课程建设，扩大社团影响力。

本学期结合市教育局组织的学生社团现场会进一步规范、梳理学部的学生社团，提升社团组织、活动的成效与品质，凸显我校学生社团的品牌特色。重点做好以下工作：

1. 社团组织机构的调整，新团员的招募。

2. 完善社团活动的计划，健全档案资料。

3. 通过参与团员招募，组织开展活动等充分发挥社团的自我管理。

4. 为部分社团学生订制队服。

5. 在组织活动形式、资料完善、活动呈现、成果汇总等方面做好准备，努力做好全市学生社团现场会工作。

五彩学堂要在项目的设置、教师的聘用、活动记录本与活动卡的修订，五彩学堂的展示及评价等方面进行调整。主动听取学生、教师、家长的意见和建议，使五彩学堂进一步受到学生的欢迎，为学生提供更广阔的闲暇空间，掌握更多的学习闲暇技巧与方法。

二、本学期常规性的工作

1.减轻学生课业负担，不折不扣地执行各级减负政策条例。要一如既往地切实落实《南海实验小学减负条例》；要尊重学生的学习权利，禁止根据成绩排名和当众公布成绩；双休日作业量在教研组内统一，语文、数学、英语等学科教师要互通作业情况，严格控制作业时间（双休日作业一二年级控制在1个小时以内；中高年级一个半小时到两个小时，不要超过两个小时）。继续实行周三晚自修（家庭）无作业日用于课外阅读的制度。

2.开展十二五教师校本培训工作。

开展十二五教师校本培训工作，认真贯彻落实《舟山市中小学教师专业发展培训工作实施意见》精神，每五年作为教师专业发展的一个周期，周期内每位教师参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，教导处做好各项安排和协调工作，在不影响正常教学工作的前提下，教师适时参加各级各类培训，进一步提高思想政治素质和教育教学业务能力。

3．继续蓬勃地开展校园阳光体育活动和各类体育竞赛活动。

4．继续进行资优学生的培养。要加强活动质量的监控和活动情况的反馈交流。继续开设七色花大课堂，在利用学部优质师资的同时，充分发挥“家长讲师团”的作用，邀请家长、外校专家对资优学生作专题教学，从诸多方面对高年段资优学生进行熏陶。

5.继续实行期末免考制度。

6.进一步推进书香校园建设。

根据上学年经典诵读开展情况，本学期基本沿袭以往做法并作相应调整：一上年级为经典儿歌及对子诵读、二年级《弟子规》、三年级古诗70首人人过关、四年级《论语》选读、五年级《宋词》选读、六年级简单的文言文及《诗经》选读。诵读时间、要求及评估形式均参照上一学年。另外教导处将用大课堂的形式对四五六年级学生进行《三字经》《弟子规》《千字文》等国学经典的通览通晓。

本学期推进书香校园“五个一“要求不变，即建设好一个图书角、完成一次班级图书漂流、出好一次读书板报、上好一堂读书主题班会、在班级层面组织一个读书小竞赛、每位语文教师要上好一堂课外阅读导读（交流）课。继续办好“书友会”、“书香会”。本学期将对表现突出的班级进行表彰。

要充分用好南海书包——《神奇的书》。学期初，教研组及语文老师要确定本学期必读的课外阅读书目，教之多种阅读方法，辅之各类阅读活动，努力减少教材的依赖度，留出时间用于课外阅读，使精读“书包”落到实处。

本学期要把书香校园向家庭延伸，开展家长与孩子共读共赏活动，并进行书香家庭的评比。

三、分月主要工作：

九月份：

1.开学准备，插班、分班工作，学生报到，开学典礼。

2.各部门制定工作计划。

3.召开年级组长教研组长会议；新进教师座谈会。

4.一二年级语文教学实验第一次研讨活动。

5.完善新生、插班生学籍档案。

6.双休日特长班、特教、各社团选拔、辅导和训练开始，并对开展情况作视导。

7.参加市属教导主任、各学科教研组长会议。

8.组织学术周活动。

9.五六年级资优生确定，辅导开始；组织进行第一次“七色花大课堂”。

10.市第十届科技艺术节科技类作品辅导准备。

11.阳光体育活动课调整、班际竞赛。

12.校园环境布置补充调整。

13.接待丽水某校数学教师来校参观。

十月份：

1. 承办市社团现场会。

2. 完成市第二届星级教研组申报工作。

3. 写字教学研讨活动；参加市书法骨干教师培训。

4. 参加市小学英语优质课评比。

5. 视情况参加华东六省一市数学观摩活动、新思维数学活动；参加省市小学音乐优质课观摩活动；

6. 参加全市品德与生活（社会）课堂教学评比活动。参加市品德学科主题教研活动；参与市品德课题——《学生学业评价》的研究。

7. 英语主题研讨活动。

8. 五彩学堂调整，开始正常活动。

十一月份：

1．承办市语文金秋大课堂活动。

2.一二年级语文教学实验第二次研讨交流活动。

3.参加数学省优质课比赛观摩；参加省小学语文疑难问题专题培训；视情况参加华东六省一市语文研讨活动。

4.视情况参加小学英语省优质课观摩，组织参加网络教研活动。

5.组织参加学校第十一届运动会。体育周系列活动。

6．开始进行《国家体育健康标准》测试工作。

7．阳光体育活动班际竞赛。

8.上交市第十一届科技艺术节科技类作品。

9.期中教学常规普查，期中作业反馈。

10．科技周系列活动。

11.数学90学时培训暨数学主题研讨活动（1）。

十二月份：

1. 组织第十一届学部教学大奖赛。

2.迎接市第二届星级教研组评审。

3．迎接市小学体质健康标准测试情况检查。

4.完成经典诵读口头或书面测试。

5．阅读争章评估检测总结评比；书香班级、书香家庭评比。

6.英语周系列活动。

7．阳光体育活动班际竞赛。

8.制定复习计划；编制期末测试综合练习。

9．语文朗读、词语达标，英语口语，音乐器乐等项目开始过关测试。

10．参加校第十届科技艺术节系列活动。

11.数学90学时培训暨数学主题研讨活动（2）。

一月份:

1．期末课程实施情况调查，备课、批改、反思等教学常规检查，作等级评定、赋分。

2．对科学实验、音体美信息学科进行单项抽测。

3．继续实行免考制度。

4.学期教学质量分析汇总，教学资料、档案整理、归档。

5.完善学籍档案。

南海实验小学教导处

2011年9月10日