南海实验小学2012学年第二学期工作补充意见

一、指导思想

按照2012学年总体工作思路，根据上一学期各项重点工作开展、完成的情况，结合新学期、新形势、新变化，坚持“继承、发展、创新”总体工作思路，坚持“儿童优先，一切以儿童的发展为本”办学理念，坚持追求“专业、品质、影响力”工作目标，努力打造高品质、具有吸引力的校园生活，不断提升办学品位，特制订本学期学校工作补充意见。

二、工作目标

1.积极融入新城地区义务教育一体化进程，在新城地区义务教育高水平均衡化发展中努力发挥好引领、示范、辐射的作用。

2.继续完善学校教育教学管理方法、策略，更好地适应变化了的学校办学实情，促进学校教育事业持续、蓬勃地发展。

3.积极推进教育现代化建设，努力探索教育教学改革实践，不断浓郁学术研究管理氛围，进一步提升学校办学品位和教育教学品质。

4.在已有阶段性研究成果基础上，进一步深化学部“闲暇教育”课题的探索,逐步形成具有学部特色的“闲暇教育”课程体系,为全体学生的全面发展服务。

5.进一步深入开展“阅读学生、走近学生”为主题的教育教学研究活动，通过研究把握教育对象各方面的需求，在细节教育、课堂教学等方面不断提升教育教学效率。

6.大力培养一支热爱学生、精于管理的班主任队伍和一支充满活力、积极向上的青年教师队伍，促进教师队伍的专业化提升和可持续发展。

7.在已有基础上，继续打造“品牌校园、品牌师资、品牌课程、品牌社团、品牌活动”，进一步建设“绿色校园、书香校园、科技校园”，不断增大学校办学辐射力和影响力。

8.积极推进“网格化管理、组团式服务”，优化学部各项教育教学管理，努力创建安全校园、健康校园、亲情校园，不断提升学校办学人民满意度和社会美誉度。

三、重点工作及抓手

1.积极融入新城义务教育一体化进程，努力为推动新城地区义务教育高水平均衡发展做贡献。

在上学期有效地开展师资交流、教育教学研讨的基础上，本学期继续积极发挥学校教育教学管理优势和师资优势，努力在新城地区业务教育阶段兄弟学校中起引领、示范和辐射的作用。

①按照市教育局有关一体化工作的要求，积极探索南海教育集团兄弟学校内教育教学质量一体化的评估办法，促进集团内兄弟学校之间教育教学质量的共同提高。

②逐步开展多种形式教学、教研合作体交流研讨活动，协同集团内兄弟学校组织南海教育集团教育教学成果展活动，浓郁集团内学科间的教研氛围，展示集团学校教师专业成长的水平，扩大集团学校在市内的教育教学影响力。

③计划先期以“南海少科院”为载体，以“六·一”学生展示活动为平台，逐渐建立多层次的学生间交流、展示、竞赛、学习互学互促活动，促进集团内各学校学生综合素养的提高。

2.不断调整完善学校教育教学管理方法和策略，更好地适应变化了的学校办学实情，促进学校教育事业持续、蓬勃地发展。

根据学校办学性质、招生政策的变化，针对学区生、走读生大量增加的现状，在上学期调整安排的基础上，本学期继续探索学校教育教学管理策略的微调办法，妥善破解学校管理难题，确保学校教育教学各方面运行更合理更有效更高效。

①根据实情，在调查论证的基础上，妥善安排周日下午寄宿生返校的时段、学习、活动安排及教师管理职责要求，杜绝安全漏洞。

②在兼顾走读班与寄宿班平衡的情况下，进一步微调学生一日在校学习生活流程安排，妥善解决学生午间管理、夏季作息中午睡管理的问题，使学校步入良性、可持续的发展轨道，更好地为学生的学习生活、健康成长服务。

③根据以人为本，服务至上的原则，合理进行教育教学管理分工，进一步明确接送、用餐、值周等各岗位中学部行政、班主任、课任教师的工作职责，以保证学校各项教育教学工作有序有效高效进行。

3.积极推进教育现代化建设，努力探索教育教学改革实践，不断浓郁学术研究管理氛围，进一步提升学校办学品位和教育教学品质。

①在上一学期开展“任务驱动型课堂”的研究和探索的基础上，本学期继续深入开展任务驱动型高效生本学习课堂的实践与研究，要求各个学科组根据学科特点，结合上学期的研究成果，确定研究主题、安排研究专题活动，真正地促使全体课任教师投入到生本课堂、高效课堂的创建上来。

②继续探索科学的学科教学评价体系的建立。在上一学期语文学科试点学科质量综合评价改革经验的基础上，本学期要求进一步扩大和深化学科质量综合评价的改革。语文学科进一步完善方案，争取更大的实效。数学、科学、英语等主要学科在教学评价上有实质性的突破，其它综合类学科也要结合课程改革、体艺2+1等改革措施探索适合学科特点的综合性教学评价方法，不断提高评价的多元性、过程性、综合性和科学性。

③继续发挥学术委员会、青联社、学科带头人、骨干教师等在教师队伍建设和青年教师专业成长中的作用，组织带领广大教师特别是青年教师开展多种形式的学习、交流、实践活动。通过“师徒结对”、“教学视导”、“骨干教师考核基本要求”、“教育教学成果展”等工作，促进各个层面的教师不断成长进步。

④继续抓好教师“得一论坛”，突出“阅读学生、研究学生”主题，加强专业化份量，丰富认识，统一思想，提高教师阅读学生、把握教育规律的专业能力，促进教师专业化成长。

4.积极开展各类立足日常教学疑点热点难点、服务于教学问题解决的教师课题研究活动，以科研促教学，以科研促发展。

①在上学期教师立项课题蓬勃开展的情况下，本学期重点抓好教师校本课题的日常推进、日常管理工作，切忌日常研究浮于形式，切实集中精力通过深入研究找到提高教学教育工作的好策略、好办法，促进教学教育效益的不断提升。

②按照上级教育行政部门制定的各项标准，进一步规范各项办学措施，提高各方面的标准化建设，努力达成学校教育、教学的专业化、现代化建设。

5.阅读学生，走进学生，不断加强德育工作的针对性，提高学校德育工作实效。

①继续着眼于建设一支热爱学生、精于管理的班主任队伍。坚持班主任例会制度，不断提高主题性、针对性、实效性。积极调动、努力发挥年级组长、优秀班主任在学生德育工作中的示范性、引领、辐射作用。

②在已有研究成果的基础上，本学期进一步推进学部“闲暇教育”的规范化、课题化研究，积累更为丰富的课题研究成果。

③继续开展以“争做文明南海人”为主题的学生日常文明行为习惯养成教育。结合社会新风尚，合理安排节俭教育、文明礼仪教育等细节教育系列活动，抓实抓好各项细节教育落实工作，做到晓之以理、动之以情、持之以恒。

③发挥少先队的组织优势、阵地优势，通过雏鹰争章等学生喜闻乐见的形式，落实、巩固各项主题教育活动的成果。利用“六·一”平台，组织大型活动展示广大队员在德智体美劳诸方面的长足进步及和谐发展。

6.继续深化各项特色工作。

①继续深化闲暇教育课题研究工作，完善五彩学堂安排，在规范性、课程性、实效性上更上一个台阶；继续加强精品社团建设，逐步形成特色，出成绩出精品。

②继续深化书香校园建设工作。通过教师、学生各个层面的好书推荐、导学导读、读书交流会等活动，营造浓郁的阅读、学习氛围，促进文化与思想的积累，把书香校园活动引向深入。

③继续完善学生阳光体育活动的安排与管理，提高活动的规范性与实效性，通过学生群众性的体育活动，更好地强健学生体魄、促进身心和谐发展。

四、其它常规工作及措施

1.教学常规性管理工作。

①科学、规范地落实教学常规性、过程性管理，不断完善教学过程性管理规范，抓过程促效益。

②积极开展各教研组、备课组的日常主题研究活动，大力倡导教学过程的有效性、实效性研究，向校本教研和教学科研要质量。

2.后勤、卫生、安全工作。

①科学、合理、规范地安排学校各项经费的使用，提高后勤保障效率。

②安排与调整接送工作，做到责任到人，使接送工作更加安全、有序、规范。

③按要求认真做好学生日常卫生教育、健康教育、安全教育，积极防控季节性、流行性疾病，杜绝学校各类安全隐患。

3.党支部、分工会工作。

①开展“学习型、服务型”基层党组织创建，发挥学校党组织和党员教师的先锋模范作用，带领全体教职员工在平凡岗位上做出自己的贡献。

②组织开展教师慰问及教师文体活动，丰富教工精神生活。

③按照上级要求，有效有序组织“人民满意学校”和“创先争优”活动在学部的开展。

南海实验小学

2013年2月