2013学年第一学期，综合学科根据学部及教导处工作计划，加强课堂教学研究；注重学生学习习惯培养，以落实学校对于提升学科质量的要求；进一步完善学生社团的构建，提升精品化程度；切实推进音体美课程改革，逐步形成课程体系；丰富校园活动和文化环境，进一步推动富有吸引力的校园生活形成。

一、关注学生学习兴趣和学习习惯的培养。

本学期综合学科根据学部教导处对提升学科质量的要求，组内教师达成共识：就我们综合学科而言，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯对于提升学科质量，提升学生综合素质至关重要。科学、英语、体育组分别订了习惯培养要求，在课堂教学中加以训练落实。

科学学科制订了科学课习惯培养的4点要求，分别对学生课前排队候课、

小组分组就座、实验要求、课后实验器材及桌椅整理提出详细要求，在预约申报和教学大奖赛活动中，学生在学习习惯方面表现良好。

英语学科在学生习惯培养方面把培养学生的倾听能力作为工作重点，制订了《英语课培养学生倾听和发言习惯的十点要求》，结合英语口语学习要求进行针对性的训练。

体育学科制订学生遵守纪律、听从指挥的习惯要求，建立课堂常规，如上课不迟到，不旷课，因故不来上课要请假等课堂常规。同时要求学生了解教师的教学习惯，能用固定的动作约定来表达不同的纪律要求，如击掌表示什么，哨声的缓急轻重表示什么等，使教师的一举一动能够正确表达对学生的纪律要求，达成师生间的默契。

美术学科重点建立课堂常规，如工具材料等课前准备、专用教室上课纪律、作业的态度与习惯等以及教师课堂教学是否能吸引学生兴趣等，每个教师根据自己的教学实际，针对性地突出需要关注和解决的问题。在学期末的了解检查中发现学生在课前工具准备、作业习惯等方面表现有进步。

音乐学科关注学生专用教室上课常规以及学生歌唱学习中对气息、坐姿等习惯培养。

二、重视教研专题研讨，提高教学实效，提升学科质量。

本学期各教研组结合专题化预约申报式课堂教学研讨活动和学部青年教师教学大奖赛等活动，体现课堂教学研究专题、学生学习兴趣培育和学习习惯培养。一学期综合学科有7人参加专题化预约申报式课堂教学研讨开课，18名青年教师参加学部第十三届教学大奖赛。

科学学科，本学期根据名师工作室的要求，很多工作扩展到市属教研大组和工作室的共同活动，建立了教研组讨论群、工作室QQ群等。一学期以来，教研组进行了11次不同的层次的教研活动，主要有参加普陀区骨干教师送教下乡师徒课堂教学展示活动，“以生为本、顺学而导”的小学科学常态课教学研讨，结合南海实验学校学术周开展关注中小学科学教育教学衔接的教学研讨，组织小学科学期末检测事项网络学习讨论等。

英语学科，把课题“课本剧表演在小学英语课堂中的运用与研究”的结题工作做为教研重点。在学部的教学大奖赛、专题化预约申报式课堂教学研讨活动中加以实践和体现，林海琼、石菲等8位老师的组内教研课中也是以此课题为中心组织研讨活动。课本剧在课堂中的融入，改变了学生以往机械模仿的习惯，师生之间更多的是民主、平等、多向交往的人际关系。在每次教学活动中，学生都能在更融洽、轻松的氛围中进行口语交流。

音乐学科，教研专题继续关注歌唱教学，本学期通过预约申报、教学大奖赛、全市音乐新教师培训活动等加以研讨，通过教研活动课发现很多班级的歌唱状态水平都进步与提升，同时也特别关注了学生课堂习惯的养成。

体育学科，通过课程改革——羽毛球教学内容的研讨，通过教学研讨课、预约申报活动、参加青年教师教学大奖赛、为2013届新教师进行课堂教学示范等活动活跃组内教学气氛，促进教研能力提升。

美术学科，通过关注学生美术作业的态度及作业完成质量，使学生重视美术作业规范，从而且提高教学实效，要求及时批改、反馈，进行课堂作业展示或小组评比，由课代表记录每次作业成绩，并作为期末评定的参考。本学期组织一次学生优秀课堂作业展，形成比较好的影响，受到师生们的关注。

本学期各学科重视小课题研究，通过小课题研究进行解决教学过程中的一些问题，提升教研能力。综合学科有校级课题1项，学部小课题3项。体育组课题《四年级球类单元分层教学，提高课堂有效性的探究》已经结题，并参与市级评奖。科学组市级课题《小学科学荣誉超市的创建》也已结题，新课题《科普资料库进科学课堂提高学生科学素养》在2014年市教育规划课题中申报立项。英语组课题《以课本剧表演为依托的小学英语课堂实践研究》顺利结题，李亚玲等人的子课题《小学中段英语“任务驱动型”课堂口语训练的实践研究》也已结题，王芳等人又进行了《如何进行小学英语词汇教学的策略研究》的子课题申报。

本学期各组教师在教学论文评比、教学技能比赛、优质课比赛中获奖情况：

1人在全国优质课比赛中获得二等奖，2人获国家级论文一等奖；2人获市论文一等奖，4人二等奖；1人获省论文三等奖；2人分获市教学设计比赛一等奖、二等奖；2人获市多媒体制作比赛二等奖；2人分获市教师实验操作大赛市一、二等奖，省三等奖；2篇论文在专业期刊发表。

三、推进体艺课堂教学改革工作。

本学期音体美学科在已初步完成教材重组、课程体系梳理及评价标准制订的基础上，重点做好校本教材二次改造，要求各学科与学部教导处、教科室配合，切实推进音体美课程改革实施。期中，组织音体美学科进行课程教学改革调研，各学科组长就本学期音体美课程校本化工作进行交流，主要涉及教材体系的校本化改造，教学行为与教学评价的跟进等。期末着手准备将各学科校本教材的梳理及补充汇编成册。

音乐学科制订完成了音乐课程评价新标准，包括歌唱、欣赏、器乐、综合四方面内容，并对已完成的了年级口琴校本教材进行再次的修订，使其更具操作性和科学性。教材重组拓展，重点对11、12册的音乐教材进行了整合修改，并形成了具体的文本影像资料。

体育学科继续完善文本教材的修订与编写工作。“我爱羽球”特色课程的开发属于“课程新编”，是全新的课程板块和课程单元，是以我校羽毛球特色为内容展开的特色课程。教研组制定了1-6年级羽球目标要求和教材内容的板块切分。组织教师进行教材教法专题培训，对全体任课教师的教学工作进行业务调研和技术指导。

美术学科一学期组织2次专题性学习与研讨，本学期重点对四、五年级教材进行梳理，删减了知识点重复、学生不感兴趣、不适应地域特征和时代性的内容。从第一册到十二册梳理一条递进式、专题化的拓展教材体系，分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个领域，内容细化到绘画、工艺制作、欣赏、综合应用等，每一册一个专题，如第一册为剪纸、第二册为线描…第五册剪纸拓展、第十册为剪贴…第十二册为彩泥。逐步形成一个学生感兴趣、适合美术教材编写原则，同时又体现专题化的拓展教材体系，以形成自己特色的校本教材。根据计划要求，本学期完成四五年级的拓展教材编写。

四、进一步构建有特色的学生社团。

本学期继续完善对学部各个层面的学生社团建设，针对新学期社团成员的调整，各社团做好成员扩充、社团组织机构调整等工作。同时继续关注社团的常态化训练质量，制订社团发展目标与训练计划，使社团活动更加系统化和科学性。

音乐类社团始终以培养艺术修养为目标，开展艺术活动，每周保证3次训练时间,目前团队已形成了良好的团风，同学们都为自己是社团成员感到骄傲。体育类社团一学期来，全组教师努力开展社团训练工作，利用课余时间，带领运动员坚持不懈进行训练，做到有计划、有记录、按时保质抓成效。同时通过飞羽体育俱乐部组织一批特色项目的培训，本学期开设球类、棋类、趣味项目、舞蹈等12个项目24个班级，有400多名学生参加培训。飞羽体育俱乐部已经成为了我校的一个较有影响的活动基地，对培养学生体育技能及学习兴趣有着积极的作用。美术类社团以特苗特育为基础，做好书画社团辅导、活动及参赛工作，各个社团根据自己社团的实际情况，制订辅导计划和社团发展目标，并开展活动。

一学期来，海之星社团取得的成绩主要有：

1. 2013年10月，参加了舟山市中小学社团建设示范、达标学校评审，通过专家组实地调研，南海实验小学被评为舟山市中小学社团建设示范学校。

2．2014年1月，3名学生参加中国少科院小院士课题答辩活动。

3．2013年8月，1名教师获全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目二等奖。

4. 2013年9月，在第二十七届浙江省中小学科技创新大赛中2名学生获二等奖，3名学生获三等奖。

5.2013年9月，浙江省第三届“兰亭奖”中小学生书法大赛（舟山赛区）现场比赛中1名学生获一等奖，2名学生获二等奖，3名学生获三等奖，1名教师获优秀指导教师。1名学生获2013浙江省兰亭奖中小学生书法大赛三等奖

6．2013年7月，羽毛球社团参加舟山市中小学生羽毛球比赛，获男子团体第一，男子单打、双打第一，并代表舟山市参加省羽毛球锦标赛。

7．2013年7月，羽毛球社团参加浙江省阳光体育学校羽毛球比赛，1名学生获单打第五名，同时获男子团体第七名。

8．2013年9日，网球社团参加舟山市中小学生网球比赛获得男子单打第二名。

9．2013年9月，合唱团参加“美丽中国”浙江省合唱比赛，获省三等奖，这也是唯一少儿获奖的团体。

10．2013年12月参加市“新城一体化”文艺演出，海之星合唱团的演出获专家与观众的一致好评。2013年11月，海之星合唱团获南海实验学校伟兴奖学金。

11.2013年，舟山市第十三届科技艺术节比赛。合唱、舞蹈分获集体节目一、二等奖；在书画、科技类比赛中，有3人次获一等奖，10次获二等奖，34人次获三等奖。4名教师获优秀指导教师，学部获评优秀组织奖。

五、团结协作，高质量完成学校相关工作。

1．组织参加南海实校学校第十三届运动会

本届运动会的主题是“梦想.超越”，学部共有17个比赛项目，竞技项目成绩比较突出，共有7人次破田径比赛的校记录，3人次破了游泳比赛的校记录，2人次破了游泳比赛的年级段记录。期间举行的第五届轮滑大赛、“小马过河”等非正式比赛项目让非运动员也享受到了群众体育运动带来的乐趣。开幕式的入场展示、学部特色体育项目展示--呼啦圈表演以及运动会赛程期间学生的文明表现再一次得到各方面的好评。

2．组织举行南海实验学校第十二届科技艺术节

南海实验学校第十二届科技艺术节的主题是 “海洋梦、新区梦、我的梦”。

历时4个多月，先后组织了丰富多彩的活动，主要有十三届运动会会徽设计征集及展览；摄影、书画类现场比赛及作品征集比赛；独唱、独舞、独奏等音乐技能比赛；校园十佳歌手比赛；组织2013科技周活动；组织参加南海少科院与中国少科院基层共建等活动。全校共700余名学生参与各类活动，有340多名学生在校科技艺术节各类比赛活动中获奖。闭幕式暨颁奖晚会，学部的四个节目表现出色。68名在学校第十二届科技艺术节、市第十三届科技艺术节及全国省市其它各类科技艺术类获奖的师生受到了表彰。在活动现场还举行了第十二届科技艺术节优秀书画、科技作品展，学部50余件书法、绘画、陶艺、科技发明作品参加展出，受到师生们的关注。

3.开展英语周活动，拓展学生的英语视野

本届英语周以“Believe Ourselves Beyond Ourselves”为主题，安排了英语星卡争夺、魅力班级评比、个人书法大赛、原版电影欣赏、原版书籍导读、英语圣诞狂欢、英语超市闲逛等精彩纷呈的活动。通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，丰富校园文化，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐。圣诞狂欢Party，由学生自编自导自演的各式英语节目，有独唱、合唱、舞蹈、器乐、课本剧表演、相声、讲故事等。在老师的带领下，全场互动游戏，气氛热烈高涨。

六、工作反思

1.学科组针对学生学习习惯和学习兴趣培养的教学常规训练要落到实处，通过阶段性的训练及要求，使学生真正有良好学习习惯的养成。

2.体艺学科的课程改革要结合教导处、教科所的工作，通过视导、相互交流等形式落到实处，体育组的羽毛球特色课程、美术组的专题化拓展内容、音乐组的教材重组拓展及乐器进课堂要有新的提高与突破。

3.学生社团有项目类别上比较单一，目前大多集中在体艺及科技类，在学习拓展、生活技能等方面涉及较少，下阶段要加以重视。