南海实验小学2014学年第一学期德育及少先队工作总结
根据学校2014学年工作思路精神，本学期的德育工作，“以抓实学生日常行为规范细节的养成教育”，“以年级团建设建立立德树人、全员育人的德育机制”为两大抓手，现把本学期的“重点工作”作如下梳理：
1、本学期的文明细节教育重点齐抓“橱柜整理”、“路队纪律”及“文明就餐”习惯的养成。学校德育部门通过组织“细节养成专题片”的拍摄，以榜样引领为先导，以日常检查来促进，再以年级段互查点赞的形式来评比，对每一阶段的细节教育做到了及时巩固。通过一学期来的努力，学生的总体精神面貌有明显改观。
2．全员参与开展“班际日常行为规范评比”活动，试行“值周班级优选制”。
本学年“班际日常行为规范”以“我们一起来点赞”的方式给予班级更多的正面引导和激励。同时，根据一周的点赞数确定值周班和免检班，实现了“我值周，我光荣”的自主服务价值理念，激发了学生的集体荣誉感。点赞评价的方式注重了“多途径”原则：值周班级、值周教师，路队接送教师、职能部门专项检查（卫生、公物）、红领巾志愿者随机检查、全体任课教师（课堂习惯评价）、年级团互查等，使评价更全面、科学、公正。为更有效的激励优秀，弥补不足，本学期还在每天早上大课间时间安排了5分钟的全校晨会小结。
3、以雏鹰争章为载体，强化落实细节教育。本学期，大队部秉承传统，继续开展雏鹰争章活动，并把“争章活动”与细节教育紧密结合，通过人人争戴“彬彬章”活动，来表彰先进、激励后进。此外，各中队的“基础章”争章活动继续规范有序进行，给足了队员亲身体验和实践的空间与时间。除了各年级段统一的“彬彬章”和“快乐闲暇章”外，人人还要争戴1枚“基础章”。各年级段的“基础章”各有侧重：一年级基础章“星星火炬章”；二年级基础章“自理章”；三年级基础章“孝敬章”；四年级基础章“健康章”；五年级基础章 “信息章”；六年级基础章“乐学章”。928名队员获 “彬彬海之星章”，1053名队员获得“快乐闲暇章”， 857名队员获各年级段基础章。
二、加强学校德育工作规范化管理，做好班主任队伍专业化建设
1、本学期，德育部门结合每月一次的“班主任例会”，有计划地落实《班主任专业化发展》“四个一”活动，即：一学年一篇教育论文（案例）、一节主题班会设计（观摩）、一个德育案例分析或一个教育故事演讲、一个帮扶对象，以此来提高班主任工作的整体水平。
2、以《少先队活动课程》的落实与推进为契机，为班主任专业化发展搭建展示平台，以活动促提升。学期初，全体班主任在德育部门的组织下再次重温少先队的基本礼仪从如何正确“挂红领巾”、“敬队礼”、“呼号”、“执旗”开始，逐步规范了少先队的基本礼仪。1月8日下午，我校承办了舟山市新城一体化学校“少先队活动课”观摩展示活动。卢碧萍老师、贺要波老师、桂平圆老师分别进行了少先队活动课公开展示，研讨课后，学校资深辅导员老师王燕芬、包柳燕、夏波、金红月、陈惠女、兰雪芬老师分别对这三堂课进行了精彩点评，唐文娜老师结合三堂课例作了专题发言——《少先队活动课的评价》。
3、注重班主任队伍的阶梯化发展，加大力气培养青年班主任。本学期，青年班主任的队伍继续壮大，学校委派了王芳、鲁怡这两位优秀青年教师加入班主任队伍。为帮助青年班主任尽快成长，学期初，德育部门为6位青年班主任重新安排了师傅教师，一对一的“师徒结对活动”效果明显；为了促进青年班主任之间的相互学习，德育部门还组织了“青年班主任互观互学”活动，有利于彼此的经验共享及互助赶超。一学期来，青年班主任们工作勤勉踏实，大有后来居上之势。卢怡、王芳老师所带的班级稳中有升，董柯邑老师还代表学校及舟山市去参加了浙江省第13届雏鹰争章技能竞赛，获得了“金章”，成为青年班主任学习的榜样。
三、加强年级段德育网络的建设和管理，构建了“大德育”工作框架。
1．尝试改进了《班集体考核办法》。本学期的班集体考核更加关注了过程评价及“全员育人”意识的渗透。每周“点赞台”上累计的赞数成为期末评选“示范班”及优秀班集体的先决条件。期末阶段，德育部门再结合各部门及全体任课教师的评价，综合考评班集体的建设情况。各班主任根据自身工作实际及班集体建设的现有水平，结合“达标班”、“示范班”的不同要求一一对照，先进行自评、互评，而后由德育部门进行最后认定。
2、本学期，实行了行政跟团负责制，下移了教育工作重心。充分发挥了年级团长的作用，加强对年级团工作的指导和管理，发挥年级组在学生德育工作中的积极性，突出了年级组在学生文明素养教育、班集体建设中的管理、检查、督促的作用。尤其是本学期建立起来的年级段间“互查互学”制度，更好地促进了年级团各项工作的开展。
3、继续加强年级团建设，使全员德育落到实处。
开学初，各年级段按照要求制订“年级团工作计划”并召开年级团大会明确了努力目标。我们继续深入开展“天使联盟、比翼双飞”班主任与天使教师结对工作，参与班级的管理并建立《天使工作手册》，使天使班主任的工作更趋于规范化，期末拟开展“晒晒我的班”展示活动。为使全员德育落实到位，本学年每位非班主任教师要求做到“三个一”：培养学生一个良好学习习惯、关注一位帮扶对象（有记录）、完成一篇德育案例。（以学年为单位，留待下学期验查）
四、通过丰富多彩的少先队活动，让学生感受校园生活之精彩
本学期，各项少先队活动有条不紊地开展：10月13日，我校隆重举行建队65周年庆祝活动；在舟山市“与梦同行”演讲比赛中，沈书行、孙启宸双双获得市属一等奖、市二等奖、省三等奖的好成绩；10月底，令人期待的“海之星志愿者采风活动”如期进行；11月，在浙江省第十三届少先队“雏鹰争章技能竞赛”中，我校董柯邑老师、张洛源同学分别获得“辅导员组”金章及“少先队员组”银章的好成绩。12月4日，我校隆重举行了首个“国家宪法日”纪念活动；还有充满爱心的“小鱼治水”活动、快乐的元旦游艺活动……丰富多彩的队活动大大充实了队员的校园生活。
最值得一提的是，在全校上下轰轰烈烈进行校园文化创建的背景下，我们学部也开展了相应的“校园文化环境创建活动”。师生们一起动手，共同献计献策，精心装扮我们的家园，使整个办公环境、学习、生活环境都有较大改观。 12月17日下午，我们还在校会议中心隆重举行班级文化创建PK秀。在本次PK秀上，大家彼此分享，彼此PK，在分享劳动与智慧的同时，竞逐文化创建金奖。最终，小学部12个班级获得了“最优教室文化环境创建”金奖，10个寝室获得了“最优寝室文化环境创建”金奖，获奖的班级还代表学部参加了总校的投票评选活动，这个比赛的过程更进一步地提高了集体的凝聚力，意义非凡。
五、密切与家庭、社会的联系，广泛发动社会、家庭力量参与学生的德育教育
为进一步加强家校沟通，共同达成优质教育的目标，本学期继续办好一年级家长学校，宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，令家长们受益匪浅。9月份，张秋红副校长亲自召开一年级家长会，为家长介绍了学校的办学理念及实际情况；10月份，俞校长带领家长们思考《如何看待现在的教育》，令家长们深受启发；11月份，家长开放日，让家长走进教室，近距离看到了孩子学习的真实情况，加强了与任课教师的联系沟通；12月份，沈建红老师与全体家长《谈如何沟通》的问题，引来家长的深度共鸣；期末的家长交流会更进一步拉近了学校与家庭的沟通距离。此外，一年级团充分发挥了家长志愿者协会的作用，逐步规范了学生接送、午睡等问题；其他年级团也充分利用家长、中队校外辅及社会资源，为队员们搭建了更广阔的活动空间。总之，我们让更多的家长、更多的热心人士参与到学校的教育工作中来，密切了家校联系，扩充了德育队伍的力量，收到了不错的效果。
