2014学年综合学科工作计划

根据学部及教导处工作计划，进一步加强课堂常规建设；关注学生学习习惯培养，以学习方式的转变为中心，开展课堂教学改革；拓展学生社团建设，深化体艺特色项目；开展品牌特色活动，丰富校园活动，丰厚文化环境。

一、 主要工作及工作措施

1．继续落实综合学科特别是音、体、美、信息等学科的课堂常规建设。

课任教师要把落实教学常规作为提升学科质量，激发学生学习兴趣的出发点；每一个学生要明晰不同学科的基本课堂规范要求，通过师生双向的学科课堂规范的的落实，提升课堂教学的规范程度。

（1）根据上学期各教研组制订课堂教学规范，重点对课前准备、专用教室上课要求、上课不带手机及作业等方面明确要求，规范执行。学科大组一学期1-2次进行学科课堂教学常规情况视导，督促各学科教师规范落实课堂教学。

（2）结合德育部门对班级学期规范达标要求，把每个学科要求学生做到的几条基本要求常规结合到班级目标中去，不同年级的学生对不同学科的课堂要求有非常清楚的认识并努力去做到。

（3）加强各学科原创试题、练习的设计，音体美及信息学科每学期要编制以基础知识为主的书面考查内容及以基本技能为主的技能考查内容，以规范考查要求，对学生阶段性的知识技能水平有一个比较科学的检测。

2．继续加强综合学科教研组建设，教研组形成“团结、协作、责任、共享”的教研组文化氛围。

（1）教研组在工作配合、教研活动及平时学习过程中要有团队合作意识，积极参与组内、综合学科及学校活动，形成良好的工作学习氛围。

（2）教师要认真制定学年专业发展计划，落实德育案例、教学反思撰写，积极参与预约申报、专题论坛预约申报，提升专业业务能力。

（3）名师工作室、教研组长要发挥示范引领作用，带领组内教师进行课堂教学改进的尝试，组内教师也要争做“课改志愿者”，投入到课堂教学改革中。

（4）教研组要根据学科课堂教学改进方向，制定近期目标，以教研组研究专题的形式进行突破。在预约申报式的有专题的同伴互助的活动中要体现教学习方式转变及学生学习习惯、学习兴趣培养，同时要也体现教研组的研究专题。

（5）各教研组结合自己的课堂教学改进专题开展小课题研究，本学期要求每个教研组有一项教研组课题申报。

3.进行校本化课程改造，关注学习方式转变，推进课堂教学改进。

各学科要关注学习方式的转变，积极开展课堂教学改革。根据学科特点选定课堂教学改进方向，继续进行音体美国家课程校本化改造，在课堂教学中努力实践，逐步形成特色鲜明的体艺校本课程。教师参与课堂教学改进实施，根据参与的项目、实施情况在年度考核中量化评分。

（1）各学科选定自己学科的突破方向，推进课堂教学改革。

音体美学科要继续进行校本化课程改造，对国家课程校本化教材内容进行补充与完善。体育学科的羽毛球特色教学要在年级段内容分层、教学内容实施、目标要求达成、评价检测等方面加以落实。音乐美术学科要对补充拓展的内容进行应用教学，关注学生对补充内容的有效学习及评测，音乐学科同时要加强乐器进课堂教学和合唱教学，制订乐器进课堂、合唱教学目标要求。

英语学科要继续扎实推进英语课堂中学生倾听和发言习惯的十点要求，结合《课本剧在小学英语课堂中的运用以及评价》及其它小课题的研究，继续推进课堂教学改革，持续提升学生的英语学习兴趣及口语能力。

科学学科要体现探究性、实验操作性，研究动手活动课的基本模式。以学校倡导的科学课堂习惯和兴趣的培养为背景，以省级立项的课题研究为载体开展课堂教学研究。

（2）聚焦学生学习状态，进行学习共同体的建设尝试。

学科教师要注重培养学生学习习惯，形成以相互倾听为基础的课堂教学氛围，组织学生进行活动性、合作性、反思性的学习。要有效组织合作学习，尝试进行学习共同体的建设。以小组为单位展开合作性学习，从合作内容、合作形式、方法指导等方面进行扎研究与实践，努力构筑互学互教的合作环境。

4．继续做好学生社团建设，拓展社团类型，形成社团文化。

学生社团要在目前以体艺、科技类为主的基础上，进行学习拓展类、英语等社团的补充，丰富社团类型。

继续关注社团的常态化训练质量，各个社团在安排训练计划及活动时要考虑学校活动、科技周、市艺术节、市科技节、市体育节及省市各类展示比赛活动，制订计划，及早准备，在提升学生能力的基础上争取以良好的面貌展示社团风采。进一步提升羽毛球、合唱、书画特色三个市（市属）级特色项目的影响力，形成广泛的学生基础和教学基础。

5. 提升校园品牌活动内涵，丰富校园生活。

开展英语、科技、体育、艺术品牌特色活动，丰富校园生活。组织开展校第十三届科技艺术节、体育周、英语周等品牌活动，在内容、形式、活动组织上贴近学生的生活实际与兴趣需求，提升活动内涵。要认真组织参加舟山市中小学生科技节、省红歌比赛等展示比赛活动，门及早准备，积极参与，努力争取好成绩。

6. 继续开展校园阳光体育活动。

对学部阳光体育活动进行梳理与调整，以提高学生体质健康训练和羽毛球特色为基础，推进阳光体育活动课程建设。制订《阳光体育活动管理制度》，值周师生加强检查督促。班主任和跟班教师每天参与活动组织管理，要求全体师生参与阳光活动。逐步形成便于管理、师生乐于参加，有指导有组织的良好活动模式，提高阳光活动管理的有序性和有效性，促进学生体质健康提升。

7.对校园文化环境进行梳理，形成体系明晰、特色鲜明的校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。本学期主要是在廊道学生社团、五彩学堂及吊牌宣传等方面进行调整。

二、各月行事历：

九月：

1．制定学科组、教研组计划。

2．校园环境布置调整。

3．海之星社团指导教师会议，协调、布置本学期学生社团工作。

4．特教报名，正常上课，特教学习情况视导。

5．校第十三届科技艺术节系列活动—校运动会会徽设计活动。

6．第十四届校运动会相关准备

10.组织参加浙江省唱红歌合唱比赛。

十月：

1．各学科主题研讨活动。

2．市2014年科技节作品参赛。

3．阳光体育活动班际竞赛。

4．组织参加校第十四届运动会暨学部2014体育周活动。

5．校科技艺术节系列活动----摄影、书法作品比赛。

6．2014年学生体质健康测试上报。

十一月：

1．校科技艺术节系列活动----“三独”比赛。

2．阳光体育活动班际竞赛。

3．课堂教学常规视导。

十二月：

1．阳光体育活动班际竞赛。

2．2014年英语周系列活动。

3．校科技艺术节系列活动——书画、科技作品展评；闭幕式暨颁奖大会。

4．音体美学科课程教学改革材料汇编。

一、二月：

1．阳光体育活动班际竞赛。

2．科技艺术节资料整理归档、书画科技作品拍摄，筹划制作“第十三届艺术节纪念册”。

3．完成相关总结。