南海实验小学2014学年第一学期教导处工作计划

根据学部2014学年工作计划及市教育学院二处工作要求，结合学部教育教学实情，以“坚持质量生命观”，“推进课堂教学改革”，“聚焦学生学习状态促进学生学习习惯培养”为三条主线开展工作，现制定计划如下：

一、工作目标

1.坚持质量生命观、科学质量观，实践轻负优质，保持教育质量稳定高位运行。

2.开展学科教学研究，研究学生，关注学生学习状态，科学提高课堂效益，营造“自主、快乐、润泽”的课堂教学环境。

3.加强习惯培养力度，重视问题学生的分析与矫正，研究切实的措施帮助学生养成良好的学习习惯，向良好的学习习惯要质量。

二、重点工作及相关措施

重点工作一：夯实各科日常教学基础，加强各学科教学质量监测的过程分析，科学、有效管理学科质量，实践轻负优质，努力在各项检测中保持领先地位。

工作措施及抓手：

1.在保证教学质量的基础上，进一步研究减轻学生课业负担的有效措施，不折不扣地执行减负条例。本学期继续削减英语课程：——一二年级减至2节，三—六年级已符合省定的课程标准数，另外根据学校实际情况开设了图书馆阅览课、体育活动课等课程。本学期根据走读生愈显增加的实情还将对作息时间进行微调：适当缩短午休和午间畅谈，严格保证学生的阳光活动时间。

2.全面实施一年级新生入学后“零起点”教学，认真贯彻省市《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》，严格落实《南海实验小学关于减轻学生课业负担的条例》。一年级新生分班后要求班主任对学生进行全面家访，除了解学生基本情况外向家长承诺新生入学后实施“零起点”教学。召开教研组长年级组长会议，商议落实零起点教学的减负举措。分学科组织语文数学学科教师会议，学习《调整意见》，明确“三个保证”：保证拼音教学一个半月；保证课堂教学上留10—15分钟作业时间；保证多数学生在校内完成书面作业，逐步减少直至没有书面家庭作业。严格控制学生的作业量，所有作业在教研组内统一。要求语数、英语、科学学科教师互通作业情况，严格控制作业时间。

3.扎实教学常规管理，实狠抓学科质量的要点、关键点，扎扎实实让日常教学措施落地、到位。着力关注计划、备课、批改、考试考查、辅优补差教学五环节。语文学科将制定出台《南海实验小学语文学科落实语用教学实施细则》，依据《细则》规定全面督查教师的日常教学过程。数学、英语、科学学科要制定符合自己学科特点的教学要求，音体美信息等学科要严格落实上学年制定的《课堂教学常规》，以规范促进教学质量的再提升。

4.加强各学科教学质量监测的过程分析，本学期教导处要加强日常视导、过程性视导、阶段性检测、分析、反馈及后续改进性措施、达标过关等工作的落实。坚持每学期的教学质量分析制度，继续引入均量值、推进率等学科质量分析指标动态评价教师的教学质量，提升教师的工作认可度。

5.尝试在一二年级语文、数学、英语学科推进教学评价改变，以专项性、趣味性、活动化的达标测试逐步取代以往统一的书面考查考试。

6.要继续加强专项分层题组的研究，分层指导、分类练习。语文学科要继续研究星级“自主学习单”的研究，数学科要组织教师编写分类分层题组，初步形成体系并付诸于教学实践，形成每个年级组练习题库。

7.对一年级学生进行不定期的握笔姿势、读写姿势的视导。

8.研究建立优秀学生群体，在五六年级学生中选拔一定数量的资优学生进行学科拓展性辅导。

重点工作二：加强课堂教学研究，开展教学科研工作，推进学为中心的课堂教学模式的实践，努力使课堂教学由传统的因教设学转变为因学设教。

工作措施及抓手：

1.着力研究“学习共同体”建设，引导学生开展自主、合作、探究的学习方式。组织全体教师认真学习佐藤学教授的《静悄悄的革命》一书，深入领会“学习共同体”建设的教学理论。一二年级教师要向学生适当渗透合作学习的意识，特别要积极探索以学习共同体为形式的捆绑式的团队评价机制，为中高年级的合作学习打好基础。三-六年级各学科要组织男女生混合的四人小组展开合作性学习，从合作内容、合作形式、方法指导诸方面进行扎实的研究与实践，努力构筑互学互教的合作环境。相关年级的课任教师要组织和指导学生有任务的学习、有小组活动的学习，教师要成为学习共同体建设的一份子。

2．加强教研组建设，落实研训的主题和时间，重视过程管理。本学期将组织本校教研组之间的学习观摩交流，并积极与外校学科组开展教学联谊活动，在相互学习中不断提高教研活动的质量，扩大学科影响力。

3.落实日常行政推门听课制度。一学期学校行政听课应不少于20节，其中推门课不少于5节。推门课重点关注学习方式的转变，关注学习共同体的建设，关注教师教的活动转化为学的活动的力度有多大，促使教师把目光都聚焦到学生中去。

4.组织家长开放日课堂教学观摩活动。根据大多数家长的建议，本学期始将调整家长开放日的时间，增加家长开放日的次数，满足家长了解学校、了解学生的诉求，同时以此为途径调整、改变日常的课堂教学形式。

5.继续实施预约申报式的有专题的同伴互助的观课制度。本学期预约申报课的专题是“研究学生、关注学习状态，开展学为中心的课堂教学模式的实践”，申报要求、形式、过程均参考上一学年。

6.利用名师工作室活动平台，进一步辐射名师引领的受益面。学习共同体建设应列入名师工作室的日程安排。本学期将在科学学科先行先试，充分发挥周燕娜等名师工作室的示范引领作用，点上突破、面上辐射，促使学为中心的课堂教学探索出成果出实效。

7.与教科室紧密协作，落实“得一论坛”主题供教师预约申报。每学期每位教师要撰写一篇高质量的教学反思文章，教导处要加强过程管理，提升专业水准。

8.继续进行在计算机环境下的学习研究。开展由精品微课微课程、精品教案、精品课件、精品练习、精品试卷等组成的学部优质教育教学资源库、资源网站建设工作，充分发挥课件、资源、电子白板等现代教育技术服务教学的作用，向现代教学技术要效率、要质量。以现代信息技术适时适度的运用促进教师教学行为的转变。

重点工作三：聚焦学生学习状态，关注学生学习兴趣，深入推进学生学习习惯的培养。

工作措施及抓手：

1.在上学期制订的《南海实验小学各年级学生作业习惯与倾听习惯达标要求》基础上各年级段要突出习惯培养的重难点，并作进一步细化，形成可供检测的细节规范，将形成《2014学年第一学期各年级重点检测项目》。

2．继续实施课堂听课习惯评价反馈制度，全体课任教师要增强责任意识，要把培养学习习惯成为每位教师的首要职责，认真填写《课堂听课习惯评价反馈表》，课后及时评价，向被提醒者指出不足，并有相应教育措施，多提醒多沟通。

3.继续实施课任教师与学困生结对帮扶制度。在年级段长的组织下，全体课任教师要与班主任协商认领1-2名学习习惯问题生进行帮扶，要有有效的措施，要有帮扶记录，要积累有关案例材料。

4.继续实施学习习惯培养经验分享制度、案例分析与矫正团队合作交流汇报制度、学困生个体帮扶实践及反思制度。

5.加强督查视导工作，切实保证习惯培养的各项措施落到实处。本学期学校行政落实一个分管年段，下段行政和年级段长、教研组长组成联合小组，定期、不定期开展互查互学工作，使管理、督查工作常态化、制度化，不断促进和提高管理效能。

三、常规工作简述

1．加强制度建设，加强教学常规督查，继续实施分层要求备课。

教导处根据学校工作安排要加强制度建设，继续加强对候课、作业批改、上课带手机等教学常规的督查，继续明确专用教室上课的职责，规范专用教室上课要求。本学期各学科备课要求不变，青年教师备详案、课课有反思；在成熟教师中倡导“详备课、简教案、软设计”，重视课堂生成，实践“应对性教学”。督促教师重视教学设计，在教学设计时要关注学生的现实基础、关注学生的真实诉求，努力营造润泽的课堂教学环境。

2.继续开展十二五教师培训工作，完成本学期教师自主培训的报名和学校审核工作，教师根据报名情况安排好课务按时认真参加培训。继续参加学校和教研组层面进行的校本培训，并做好资料的收集和整理。

3．继续蓬勃地开展校园阳光体育活动和各类体育竞赛活动。

本学期将调整完善阳光体育活动实施方案，落实《阳光体育活动管理制度》，落实学生体质健康测试项目的有效开展。

对学部阳光体育活动进行梳理与调整，以提高学生体质健康训练和羽毛球特色为基础，推进阳光体育活动课程建设。制订《阳光体育活动管理制度》，值周师生加强检查督促。班主任和跟班教师每天参与活动组织管理，要求全体师生参与阳光活动。逐步形成便于管理、师生乐于参加，有指导有组织的良好活动模式，提高阳光活动管理的有序性和有效性，促进学生体质健康提升。

4．继续加强对五彩学堂的管理，不断增强教师的课程意识，提高五彩学堂的课堂效益。

5.进一步推进学生社团建设，不断扩大社团影响力，打响精品社团品牌。扎扎实实做好体艺“2+1”活动和精品社团建设工作。

学生社团要在目前以体艺、科技类为主的基础上，进行学习拓展类、英语等社团的补充，丰富社团类型。继续关注社团的常态化训练质量，各个社团在安排训练计划及活动时要考虑学校活动、科技周、市艺术节、市科技节、市体育节及省市各类展示比赛活动，制订计划，及早准备，在提升学生能力的基础上争取以良好的面貌展示社团风采。进一步提升羽毛球、合唱、书画特色三个市（市属）级特色项目的影响力，形成广泛的学生基础和教学基础。

四、分月主要工作

九月份：

1.开学准备，一年级新生电脑分班工作、插班生前测及分班工作，学生报到，教辅材料等追订。

2.各部门制定工作计划。召开年级、教研组长会议。

3.参加市属教导主任、各学科教研组长等会议。

4.阳光体育活动班际竞赛。

5.完成2014上半年教师专业发展培训的报名及审核工作；成校本培训计划书及各教研组校本培训活动汇总。

6.学生体检。

7.各学科组主题研讨活动。

8.修订《南海实验小学各年级学习习惯重点检测项目》，并开始实施。

9．各年段听课习惯作业习惯阶段抽检视导。

10.完成新生学籍建档工作，完成2014学年教育年报工作。

11.“学习共同体”建设主题研讨课，科学学科组承担。

12.校第十三届科技艺术节系列活动—校运动会会徽设计活动。

13.组织参加浙江省唱红歌合唱比赛。

14.第十四届校运动会相关准备。

15.承担、参加市音乐优质课比赛；参加市小学英语青年教师擂台赛；参加市小学体育中青年教师擂台赛。

十月份：

1.各学科预约申报制第一次开课及观课后课例研讨交流。

2.组织参加各名师工作室活动。

3.阳光体育活动班际竞赛。

4.各年段听课习惯作业习惯阶段抽检视导。

5.各学科主题研讨活动。

6.做好省第二次教育质量综合评价迎考工作（五年级学生，四年级内容，10月22日左右）。

7.对一年级学生进行握笔姿势、读写姿势的视导。

8.市2014年科技节作品参赛

9.组织参加校第十四届运动会暨学部2013体育周活动。

10.校科技艺术节系列活动----摄影、书法作品比赛。

11.2013年学生体质健康测试上报。

12.承担、参加市属小学地方课程课堂教学评比。（10月底）

13.参加市小学品德“学的研究—关注学习材料的有效选择与运用”主题活动。

14.参加市小学语文优质课评比。

15.参加小学英语青年教师擂台赛第三轮评比活动；参加市属小学科学“修订版新课标研读”专项研讨活动。

十一月份：

1.组织期中家长开放日活动。

2.期中教学常规普查，期中作业反馈。

3. 各学科预约申报制第二次开课及观课后课例研讨交流。

4. 各学科主题研讨活动。

5.各年段听课习惯作业习惯阶段抽检视导。

6.阳光活动系列班际竞赛。

7.组织参加名师工作室活动；学科组校际主题研讨。

8.校科技艺术节系列活动----“三独”比赛。

9.完成下册学生书薄及教辅资料的征订工作。

10.组织、参加新城一体化各学科教研活动。

11.参加市小学地方课程课堂教学评比活动。

12.视情况参加华东六省一市第十四届小学数学课堂教学评比活动。

13.参加市小学科学学术年会暨学科团队成果展示活动。

十二月份：

1．四五六年级学科质量监控。

2.各学科预约申报制第三次开课及观课后课例研讨交流。

3.阳光体育活动班际竞赛。

4.各年段听课习惯作业习惯阶段性抽检视导。

5.2014年英语周系列活动。

6.校科技艺术节系列活动——书画、科技作品展评；闭幕式暨颁奖大会。

7.参加小学语文市新生代教师教学展示活动；参加市属语文“学为中心、关注文体、落实语用”主题活动。

8.参与编写小学科学、低段数学期末测试试题。

9.市书法基地学校六年级书写能力检测。

一月份:

1．期末课程实施情况调查，备课批改反思等教学常规检查，作等级评定、赋分。

2．学科组着手准备对重点年段重点学科的过关测试，综合学科单项抽测。制定复习计划。

3.各年段听课习惯作业习惯阶段性抽检视导。

4.一二年级语文数学英语组织专项性、趣味性、活动化的达标测试。

5.检查课任教师与学困生结对帮扶实施情况。

6.期末学生体检。

7.完成省师训平台校本培训项目及学分录入等相关工作。

二月份：

1.组织期末测试，学期教学质量分析汇总，教学资料、档案整理、归档。

2.期末总结。

南海实验小学教导处

2014年9月2日