我们英语组是一个有凝聚力的团体，我们即拥有年轻教师的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情，又拥有中年教师的冲劲和韧劲，努力、踏实地工作。回顾本学期我们英语教研组九位教师的工作、学习，很有感触。在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好以下工作：

一、虚心学习，快乐成长

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1.我们能认真按时参加市、区、校组织的各种教研活动，在活动认真学习，及时消化，回来后撰写听课反思。李亚玲作为重点培养青年教师对象，参加了在舟山教育学院主持的舟山市教科研培训学习；南海学校总校青年社野外拓展暨读书交流活动；南海实验小学青年教师大奖赛，并获大奖；舟山市本级学校读书论坛活动，并获一等奖。丛全荣老师参加工会征文比赛获得二等奖。

2.此外，我们还能坚持自学，不断充实自我。不但拓展自己的书籍阅读种类，而且作为一名英语老师，还坚持美化自己的语音语调。做到进课堂前，必跟读录音数遍，尽可能模仿其原汁原味的腔调。

3.全组老师积极提升自身素养，参与课题研究。王芳主持的舟山市教育科学立项课题《小学英语词汇积累的实践研究》顺利结题。在英语学习中，掌握词汇量的大小直接影响着语言表达能力的强弱，体现了学生的英语学习水平。如何让学生掌握一定数量的英语词汇是小学英语教学的重要任务之一。课题组实施过程中，不断改进课堂教学，注重家校联系，从心理上引起了学生对英语词汇积累的重视,提高了学生学习英语的兴趣；规范了学生的书写，扩大了词汇量，提高了朗读水平；也提高了参与课题教师的教育教学和教育科研能力，促进了英语教学质量的提高。

二、教研活动，注重实效

在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

1.本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。

2.本学期，我组围绕“趣味情境”教学开展了一系列教研研讨活动。林海琼老师主持了“小学英语起始年级Phonics教学课堂实践研训活动”。丛全荣老师主持了“小学中段英语歌谣教学的课堂实践研训活动”。李亚玲老师主持了“五年级词汇教学的英语课堂实践研训活动”。金薇薇老师主持了“六年级生活化教学的英语课堂实践研训活动”。

3.校本教研主题和课程建设实施挂钩，通过校本教研促进校本课程建设，两者互为贯通，相得益彰。一二年级英语开设“趣味情景英语”，每周一课时。学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。

三、特色活动，团结协作

1.进一步推进学生社团建设。

不断扩大社团影响力，打响特色社团“英语短剧社”和大众社团“英语畅游社”。

2.与校德育部门共同组织了南海实验小学2015英语周活动。31日的“盛装游行Dressed Parade”把英语周推向高潮。全校师生盛装打扮，伴随着具有世界各国特色的音乐，同学们满面笑容，纷纷精神抖擞地展示各自的风采，诠释世界各国的风情特色。通过这次活动，同学们进一步了解了世界各国的风土人情，正如本次英语周的口号“To know Ourselves，To Know The World 认识自己，了解世界”。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

南海实验小学英语组

2016年1月13日