一、指导思想

以上级行政部门中小学德育工作指导意见、学校工作计划为指导，结合学部实情，大力实施立德树人三年行动计划，以集美活动为抓手深化文明生活细节教育。广泛开展学生社会实践、劳动教育系列活动及品牌活动，关注教育活动的实效性。全面落实全员德育，提升德育力量，发挥家校教育合力。

二、主要工作及抓手

（一）大力实施立德树人根本任务三年行动计划。

根据学校立德树人三年行动计划，结合市教育局《关于落实立德树人根本任务三年行动计划》要求，找短板求突破，梳理工作开展情况，迎接上级部门中期视导评估工作。

（二）贯彻落实省全面加强中小学德育工作的若干意见，加强社会主义核心价值观教育，从小培养有理想、有道德、讲秩序、守纪律、有担当的社会主义新时期小公民。

1.建设好校园时政专栏，由少先队大队部负责每周更新国内外重大时政要闻，积极宣传党和政府的重大方针政策和改革开放带来的新变化。

2.进一步规范“升国旗唱国歌”仪式教育，组织好国旗下讲话，加强爱国主义、集体主义教育，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3.结合学科优秀文化传统融合市级立项课题，广泛开展传统节日、“六一”等主题教育实践活动，大力弘扬中华优秀传统文化。

4.通过实施集美活动，进行学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，培育学生的文明教养；强化学生的责任意识，让学生心中有爱、心中有责、懂得友善、学会尊重；引导学生了解自我、认识社会，逐步树立积极向上的理想追求；引导学生养成珍惜资源、勤俭节约、低碳环保、垃圾分类的生活习惯；

5.培植学校核心价值，明确学校一训三风，让一训三风自觉成为引领全体师生校园教育教学、学习活动的行为指南。

（三）有效开展集美活动，深化文明生活细节教育成果，培养有鲜明南海文化印记的，有理想、有道德、讲秩序、守纪律、有担当的社会主义新时期小公民，形成我校新型德育评价模式。

1.在上学期已全面开展“争做最美南海人”集美活动的基础上，本学期要深化落实，寻求有效的教育手段，采取触动学生心灵的教育形式，切实推进集美活动。以日常行为规范细节教育为抓手，持之以恒地做实学生良好的文明、卫生、纪律等养成教育

（1）落实“美丽护照”的日常评价，班级评价栏目根据集美活动开展内容进行评价项目的调整。每月评选班级 “美丽海之星”，在“海之星风采秀”栏进行展示。

（2）充分利用视频宣传片、红领巾橱窗、红领巾电视台、班级“海之星风采栏”等开展直观有效的教育引导及评价。

（3）用好“美丽吧”点赞台，发挥点赞的力量。鼓励学生发现自己班级之外同学的美丽行为，积极参与点赞，要引导全体教师参与点赞活动，形成“争做美丽南海人”的浓厚氛围。

（4）发挥红领巾志愿者的引领、示范、监督作用，设立红领巾示范岗、红领巾先锋岗。

（5）集美活动要向家庭延伸。要让家长参与学生美丽行为培养的活动中来，只有在良好的氛围中，学生的文明、礼仪、责任、规则意识才能得到更好地培育。

（6）本学期结合学校的“最美教师、最美学生、最美班级”评选活动，在“六一”活动期间组织“最美海之星”、“最美教师”评选及颁奖，期末组织“美德小达人章”考章活动。

2.结合“美丽公约”及学生在文明、礼仪、卫生、规则、责任等需要提升的方面，本学期重点抓好几个细节教育。

（1） 不乱丢垃圾，做到自觉弯腰捡拾。作为有社会公德、责任意识的社会公民要有不随地乱丢纸屑果壳的最基本的意识和习惯；在校园等公共场能提醒别人不乱扔垃圾，能做到主动弯腰捡拾；积极参与垃圾分类，培养环保意识。

（2） 文明课间。 从最基本的“走路”开始，结合国学精髓的渗透，帮助学生养成良好的行走习惯，如：结合《弟子规》的吟诵学习，让学生牢记：“步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。”同时，辅以朗朗上口的“课间行走”三步儿歌：“上下楼梯靠右走，走廊过道慢步走，专用教室提前走。” 同时要求师生做到轻声交流、文明言行，保持课午间校园充满活力而又不喧哗嘈杂的氛围。

（3） 让文明用语成为沟通交流的自觉行为。如得到别人帮助说谢谢，看到客人、老师主动问好，用好“请”、“对不起”等文明用语，让文明之花在校园盛开。

3. 继续关注学生日常行为规范养成教育。巩固放学清堂、接送管理、文明就餐、文明如厕、文明取水、升旗出操、大课间活动、个人1平米卫生保洁等行为习惯养成教育的成果，继续开展年级团互观互查专项督查活动。

（四）构建德育课程体系，融合中华优秀传统文化，丰富德育活动，广泛开展学生社会实践系列活动、品牌活动。形成国家地方德育教材整合、细节教育校本教材、德育活动三位一体的德育课程体系

1.本学期在已梳理形成的德育课程基础上，结合学科优秀文化传统融合市级立项课题，开展以学生实践、劳动教育、健康教育、海洋教育、法制教育、安全教育相结合的德育活动。充分利用少先队阵地，以少先队活动、春游、六一活动、实训活动、节假日综合实践等为基础开展社会综合实践活动课程，丰富少先队活动，建设少先队活动阵地。利用家长及各种社会资源，建成一批学生社会实践、劳动基地，梳理活动计划，大力开展有计划、科学性的劳动教育和实践教育，并逐步形成品牌。

2. 统筹、整合、有效使用好国家、地方各种德育教材，注重发挥课程主渠道、课堂主阵地作用。

3.深化文明生活细节教育，形成系统性、递进式的细节教育序列。

（1） 结合《中小学生守则》、《南海实验小学文明生活读本》、《南海实验小学美丽公约》，对文明生活细节教育内容进行梳理，形成各年级文明生活细节教育要求。

（2） 各年级每学期形成6—8篇文明生活细节教育教学设计（包括文明取水、文明用餐、文明课间、卫生礼仪等），在品综课中进行渗透教学，逐步形成文明生活细节教育校本课程，培养守秩序、讲规则、有担当、有责任心的现代公民意识。

（五）加强全员德育，充分发挥班主任、天使班主任、班集体、年级段的德育力量，创建优秀年级段、优秀班集体。

1. 规划“班主任团队建设”，加速班主任专业成长。

（1）制订班主任队伍建设发展规划。

（2）成立班主任工作室，以优秀班主任、经验丰富的班主任、青年班主任、天使班主任为基础，开展班主任工作研讨，提升班主任工作水平。

（3）寻求、搭建各层面平台，通过外出学习、专家讲座、组织论坛、参加省市班主任基本功比赛及班会课展示等平台，提高班主任理论水平、业务能力，形成一支有思想、有水平、工作投入的班主任队伍。

（4）通过班主任师徒结对、天使班主任跟班学习等机制，搭建班主任成长梯队。

（5）继续做好“班主任专业化成长” 制度化落实：班主任专业发展“四个一”活动；45周岁以下的班主任老师每一学年至少执教一次组内“班队活动课“公开展示，45周岁以上可以用指定的“班队活动课方案”替代；每个年级段至少各推荐一名参加校级及以上“班队活动公开课观摩”等。

2. 继续深入开展“天使联盟、比翼双飞”班主任与天使教师结对工作。天使班主任要更主动积极地介入到班级管理中去，成为班主任老师不可或缺的工作保障，做好“三个一”。期末开展天使班主任“晒晒我的班”展示活动及优秀天使班主任评选。

3. 课任教师要树立学科教育与德育渗透“一岗双职”意识，全员育人、全科育人，把学生德育有机渗透到语、数、英、科、音、体、美、劳等全部学科教与学的活动之中。本学期围绕一个德育主题撰写德育论文，组织德育研讨会。

4. 继续加强年级团建设，使全员德育落到实处。

继续实行行政跟团负责制，下移教育工作重心，发挥年级团长的作用，加强对年级团工作的指导和管理，发挥年级组在学生德育工作中的积极性，突出年级团在学生文明素养教育、班集体建设中的管理、检查、督促的作用。开展互观互查活动，更好的促进年级团各项工作的开展。

做好各项常规工作。开学初制订年级团计划召开年级团会议明确目标；继续开展“天使联盟、比翼双飞”班主任与天使教师结对工作，参与班级的管理，期末开展“晒晒我的班”展示活动。期末评比优秀年级团，优秀年级团，与教师考核评优、班集体考核等方面挂钩。

5.班集体建设要发挥考核评价的导向作用，根据年级团长、班主任等意见建议及学校德育工作思路，调整评价办法。

（六） 加强少先队阵地建设。规范少先队大队部组织机构，充分发挥少先队大队委员在参与学校管理、少先队活动组织等方面的积极性和主动性。继续打造一支优秀的“海之星志愿者”团队，形成我校少先队品牌活动。本学期，在五（5）中队的优秀志愿者小分队基础上，鼓励更多班级建立志愿者小分队，在集美活动、接送管理、卫生监督、文化宣传、纠察服务等校园生活方面继续发挥示范引领及监督作用。扩大志愿者服务项目，规范各类制度建设，激发学生的公共服务意识，保证志愿者服务活动能更加规范、有序地开展，更好地为学生服务，为学校服务，为社会服务。

（七）做好心理健康教育和法制教育。

继续开设心理辅导“绿色心情坊”，聘请校内持有心理健康B、C证的老师为兼职心理辅导教师，实行重点学生“导师制”，帮助学生懂得为人做事的基本道理，学会处理与自己、他人，与社会、自然的关系，有健康、健全的心理品质。鼓励教师参加心理健康B、C证考试，本学期要求教师持证率高于全市平均数。根据学校法制教育要求，制订法制教育行事历，加强学生法制意识。

（八）继续发挥校、年级段、班级三级家委会的力量，有序开展家长学校活动，凝聚与发挥家校教育合力。

1.进一步规范家委会建设，调整完善班级、年级、学部家委会组织，提升家委会热心参与学校工作的意识与工作能力。加强学校家委会与学校的沟通，更加深入地支持参与学校的工作。家委会要发挥支持学校、班级工作的正面导向作用，在班级QQ群等平台上要以积极的舆论导向引导家长理解、支持、参与学校工作。

2.利用现有部分班级、年级家委会组织参与学生开展节假日闲暇活动的资源，结合学生社会实践要求，梳理形成节假日活动校本化课程，逐步形成研究成果。

3.实施“千万家长进学校”行动，构建学校德育立体框架，进一步促进德育合力。继续办好一年级家长学校，组织好全校的家长开放日活动，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长开展家庭教育。

附一:本学期家长学堂开课安排

附二：2015学年第二学期工作行事历