2016年3月16日、17日两天时间，南海实验小学科学教研组和市属三所幼儿园的老师们坐在了一起，举行了一次联合教学研讨活动。本次活动是围绕“课程·衔接·发展”，关注“幼小衔接”科学教学内容的主题开展研讨。整个活动分小学部课堂教学和幼儿园大班学习活动展开，分别由小学部的孟婕、周涵谦和幼儿部的孙学麟和陆叔芬四位老师进行了课堂展示。在教学环节后还分小组针对课堂观察后幼小科学探索活动的异同点、衔接点、其发电、质疑点展开交流。最后由小学部的周燕娜老师、幼儿园的曹群英副园长和总校的俞校长分别作了专题报告。

俞校长提出：我们要重视幼小衔接，要从三部分去关注孩子，1.关注孩子特征，幼儿和小学生在认知规律上有何区别。关注孩子本身差异，主体特征，认识教育的规律。2.关注内容特征，我们教师到底给了孩子什么？教师要有创造性的去处理设计教材。3.发挥综合能力，我们的教学对孩子的将来有何帮助。我们的教学重点应该给与孩子的是兴趣、观察等活动的习惯和准备的态度。

2016年的3月，播撒一颗探索幼小衔接的种子在科学老师的心中，把科学的种子播撒在孩子的心中，长成一片葱葱树林。