多年来，我们南海学校小学每年都致力于各种文化周的举办。在成功举办多次科技周、数学周、英语周的基础上，现在终于迎来了语文文化周，给了语文周一个最好的时机。“语文”的涵盖面广而丰富，而诵读古诗词对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。学校深刻的认识到开展古诗词诵读的影响深远。本次语文周的主题就落点在“古诗词”上。我们四年级段积极响应学校的号召，精心设计了一系列的展示活动：

1、寻古诗词之四季景，展春夏秋冬诗韵美。

我们让孩子们紧扣三四年级“四季”诗词主题，大量搜集课外的资料，诵读四季诗词，通过动手做小报的形式，展示诗人笔下春夏秋冬的美景。为了使学生收获颇丰，我们利用黑板报、专栏等平台展示，让学生在耳濡目染中熟悉诗词、了解诗词。

2、制古代诗人名片，敬最爱诗人精神。

在四年的经典诵读中，孩子们已经认识了很多诗人，“制古代诗人名片”这一活动是想通过孩子自主选择性的喜好，进一步熟悉一些伟大的诗人，深入地了解这些诗人的生平、作品，从中受到一些启发。

3、演秋冬古诗之意境 唱古人吟诵之音韵

在语文周开幕式的准备上，我们演绎了秋景《山行》与冬景《江雪》。我们每个孩子制作了两片枫叶，来衬托“霜叶红于二月花”的意境。特别值得一提的是，在背景音乐的选择上，我们从多个的现代音乐与吟诵乐曲中，挑选了最接近吟诵的乐曲，并且让全年级段的孩子每日回家吟唱，感受诗词之音韵美。通过演绎，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。

4、背经典诗词200首，过趣味考核冲5关。

从一年级到现在，我们将近完成了200诗词的背诵。本次冲关活动，我们四年级段以平时积累作为基础，选择了：“连词成诗”“诗句配对”“火眼金睛”“填词成诗”“主题背诗”这五关。在这个过五关斩六将的活动中，孩子们得以大显身手，展示出一副“腹有诗书气自华”的架势，把语文周活动进推向了高潮。

5、讲诗词背后的故事，知诗人的情怀境界

经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。我们四年级段选择了《曹丕与曹植》《推敲的典故》《长安米贵居不易》等经典诗歌背后的故事，各班开展了讲故事比赛，并人人参与，孩子们体会了古诗词背后的诗人情怀与境界。

本次语文周活动，我们四年级用多种形式表现对古诗词的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等各种形式展示出来，使孩子们在中华民族的优秀传统文化中再一次受到熏陶，获得古诗词经典的基本修养，真是受益匪浅。