我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。为增进学生对汉字的了解，教材在五年级上册中安排了一次“遨游汉字王国”的综合性学习。

为使这一次综合性学习活动能顺利地开展，我们组的老师对学生进行了精心的指导。首先，老师指导学生分组制定了计划。在老师的指导下，学生们安排好了活动时间、活动地点，确定了活动内容，列出了活动过程，并进行了合理的分工。

第一次的活动围绕“ 有趣的汉字”这个主题，学生们积极搜寻字谜，把一条条字谜书写在小卡纸上，张贴在黑板上，供同学们猜解。为提高大家活动的积极性，同学们还自发购买了糖果作为奖品。也有的小组精心制作了ppt,通过多媒体设备展示了体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等，非常吸引大家的眼球。

在活动中，同学们既体会到了汉字的神奇、有趣，又培养了相互合作的能力。尤其是第一次活动结束时，各小组长对自己本组成员的表现都做了恰当的点评，表扬了优秀的组员，也对不够积极的组员学提出了委婉的批评。这为第二次主题活动的开展起到了有利的促进作用。