10月20日中午，六年级牵手一年级进行了一次拼音过关检测，目的是促进学生对拼音的学习与应用，同时了解开学以来拼音教学的实际效果，以便改进下阶段教学。

本次拼音过关的内容有拼读和默写两大部分。拼读内容包括：学生对单个声母、韵母、整体认读音节的正确认读，二拼音节、三拼音节的熟练认读，儿歌的顺利拼读；默写内容则是：按顺序默写声母、韵母和整体认读音节。

本次活动最大的亮点是口头拼读测试部分，是由六年级的学生负责完成。小考官们牵起一年级同学的小手，认真倾听记录，十分专注。一年级同学则在大哥哥大姐姐的柔声提醒中，认真拼读，充满自信。

这项“大手牵小手”体验式活动的开展，不但促进一年级同学对汉语拼音的学习巩固，增强了高年级学生的责任意识，而且让学生们充分感受同学间浓浓的互助之情，更留下了一次童年生活的特别体验与美好回忆。 （一、六年级语文教研组）