在本课的教学中，吴老师主要采用了随文识字的方式。吴老师将一些难理解的字或词是可以借助图片来让学生理解的，比如讲解“耸”字时，吴老师就通过呈现珠穆朗玛峰的图片让学生观察，说说给你带来了什么样的感受。学生就说到了感觉它特别高，快要碰到云朵了，吴老师趁机总结四字词语：高耸入云，增加学生的词汇量，从而了解“耸”的意思。在讲解“涌”字时，吴老师通过让学生观看长江流动的视频，学生就此体会到长江波涛汹涌的样子。本课最难理解的词语是“繁荣”，吴老师通过呈现我国经济发达的图片让学生感受理解，比如一座座高楼大厦，立交桥纵横交错，高速铁路四通八达。
